荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列叙述正确的是
A.题中所述全部生物构成一个生物群落
B.荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
D.平腹小蜂与荔枝椿象的种间关系是竞争
科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)海带是具有重要经济价值的海洋藻类,我国沿海各地都有大规模养殖。科技
人员对影响海带光合作用的环境因素进行了探究,获得如下结果(P/R值:一定条件下光合作
用与呼吸作用速率的比值)。据图回答:
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(1)据甲图,海带的光合速率与____等环境因素有关,图示在光照强度低于100umoL/(m2·s)的情况下,光合作用速率随_______的增加而增大,这种情况下,可以认为此时光合速率主要受光合作用过程中______阶段的限制。光强度超过100umoL/(m2·s)后,温度为25oC时海带的净光合速率显著高于另两种温度条件,温度主要影响光合作用的__________阶段。
(2)从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速率不再增加,这种变化的主要原因是______________。
(3)25℃时净光合速率增加,但P/R值却下降,其原因是_____________。
(4)上述净光合作用速率测定都是在实验室中通过人工控制变量的条件下进行的,所获得的数据与海带在海洋环境的相应真实数据有一定误差,任意写出一种可导致误差产生的原因__________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.异地保护是对生物多样性最有效的保护
C.“沉香”可以做药材体现了生物多样性的间接价值
D.围湖造田是增加生物多样性的重要手段
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果,请指出下列选项中正确的是
亲本 | 子代 |
灰雌性×黄雄性 | 全是灰色 |
黄雌性×灰雄性 | 所有雄性为黄色,所有雌性为灰色 |
A.灰色基因是常染色体显性基因
B.黄色基因是常染色体显性基因
C.灰色基因是伴X的显性基因
D.黄色基因是伴X的显性基因
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
某果蝇种群中,灰身和黑身这对相对性状由一对等位基因控制,能确定这对性状的显隐性关系的杂交实验是
A.灰身果蝇×黑身果蝇→F1有灰身和黑身果蝇
B.灰身果蝇×灰身果蝇→F1有黑身果蝇
C.黑身果蝇×黑身果蝇→F1全为黑身果蝇
D.灰身果蝇×灰身果蝇→F1全为灰身果蝇
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是
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A.图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因
B.图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合
C.果蝇的一个四分体含有两个双链DNA分子
D.该卵原细胞形成的极体可能含有的基因是DEA、dea、Dea
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
关于纯合子与杂合子的叙述正确的是
A.纯合子自交,后代不发生性状分离
B.杂合子杂交,后代不发生性状分离
C.纯合子自交,后代发生性状分离
D.杂合子自交,后代不发生性状分离
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学对影响植物光合作用的因素进行了研究,获得下图所示的实验结果。下列对此实验的分析中,正确的是
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A.该实验表明,温度、光照强度和CO2浓度 都会影响光合作用的速率
B.当光照强度大于7时,该植物在15℃和25℃的环境中积累有机物的速率相同
C.在35℃以后,继续升高温度,该植物的呼吸速率继续增强
D.该植物适宜在较高温度、较强光照的环境中生长
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市非一级达标校高一上期末质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中的水分子的叙述中,错误的是
A.都是以游离的形式存在
B.是构成细胞的重要化合物
C.是细胞代谢活动的介质
D.参与细胞内的许多化学反应
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