分析 题图是解答本题的切入点.另要熟记三种跨膜运输方式的特点.首先糖蛋白存在于细胞膜的外表面,要根据糖蛋白的位置判断细胞膜内外;图中可以看出,Y物质是有低浓度向高浓度一侧运输,应属于主动运输,此时的能量应来源于X物质,因此可以确定a方式属于主动运输;b方式是正常方式的主动运输;c方式中的主动运输需要光能驱动.
解答 解:(1)糖蛋白只分布在细胞膜的外表面,即P表示外表面,Q表示内表面,所以细胞质基质存在于Q侧.
(2)图中三种不同形式的主动运输的区别是能量来源不同,主动运输时物质逆浓度梯度运输,需载体蛋白和能量.
(3)Y离子与X离子通过同一个载体运输,可知Y离子转运所需的能量来源于X离子转运时释放的能量.
(4)由图可知,c类型运输消耗的能量来自光能.噬菌体是病毒,不能独立进行生命活动;果蝇和小鼠属于动物,不能直接利用光能;最可能采用该类型进行主动运输的生物是细菌.
(5)甲组能正常呼吸提供ATP,而乙组含有呼吸抑制剂,不能进行正常呼吸提供ATP,若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖,则甲组可以通过ATP驱动吸收葡萄糖,乙组不能,所以一段时间后,甲组溶液中葡萄糖浓度降低.
(6)主动运输保证了活细胞生命活动的需要,主动地选择吸收所需要的营养物质,排出对细胞有害的物质.
故答案为:
(1)Q 糖蛋白位于细胞外侧
(2)能量的来源不同需要载体蛋白、能逆浓度梯度运输、需要消耗能量
(3)A
(4)B
(5)甲
(6)主动地选择吸收所需要的营养物质,排出对细胞有害的物质,保证活细胞正常生命活动的进行
点评 本题考查细胞膜结构和物质跨膜运输方式,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 土壤中的水分进入植物根毛细胞 | |
| B. | 红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白 | |
| C. | 葡萄糖进入红细胞 | |
| D. | K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | I>II>III | B. | II>I>III | C. | I<II<III | D. | I<III<II |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在做油脂的鉴定实验时可以肉眼观察到被染成橘黄色的脂肪滴 | |
| B. | 观察洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原,为了观察清晰需要对细胞进行染色 | |
| C. | 观察植物细胞的有丝分裂,解离后的根尖不能直接放到龙胆紫染液中染色 | |
| D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂要先将A液B液混合均匀后,再加入样品试管中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 | |
| B. | 插花保鲜的时间长短受细胞分裂素、脱落酸等多种激素共同调节的作用 | |
| C. | 同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 | |
| D. | 瓶插的七天时间内清水组的脱落酸的含量都是最高的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③在植物体内共有4种 | |
| B. | 人体内的③有5种,②有两种 | |
| C. | DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 | |
| D. | 人体内的①共有8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关 | |
| B. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,由此可以推断此物质一定是蛋白质 | |
| C. | 强酸、强碱、高温、高压等因素会使蛋白质的空间结构产生不可恢复的改变 | |
| D. | 某些蛋白质可以传递信息,调节生命活动.例如成熟哺乳动物体内的性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察根尖分生区有丝分裂的实验中,看不到细胞分裂各个时期连续的动态过程,但观察减数分裂的实验可以看到细胞分裂过程中连续的动态过程 | |
| B. | 制作根尖分生区有丝分裂装片的步骤为:解离→漂洗→染色→制片 | |
| C. | 观察有丝分裂的试验中,解离时间约为3~5min,染色时间约10min,漂洗时间约3~5min | |
| D. | 观察蝗虫睾丸中精母细胞减数分裂固定装片时,看到在减数第一次分裂后期,细胞质不均等分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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