分析 分析图甲:根据该系谱图无法确定其遗传方式,可能是显性遗传病,也可能是隐性遗传病,可能是伴性遗传,也可能是常染色体遗传,但由于有女患者,因此不可能是伴Y染色体遗传病,又由于Ⅱ-4男患者的女儿正常,说明该病也不可能是伴X染色体显性遗传病.
分析乙图:图乙是人体性染色体的模式图,其中Ⅰ是Y染色体特有的区段,Ⅱ是X和Y染色体的同源区段,Ⅲ是X染色体特有的区段.
解答 解:(1)甲图中,Ⅱ-4男患者的女儿正常,说明该病也不可能是伴X染色体显性遗传病.如果I-2不含致病基因,则该遗传病为显性遗传病,又该病不可能为伴X染色体显性遗传病,则该病为常染色体显性遗传病.
(2)如果图甲中的Ⅱ-2含有致病基因,且该个体正常,则该遗传病为隐性遗传病;该遗传病为单基因遗传病,如果Ⅱ-3已经怀孩子,可以通过基因检测的方法确定该胎儿是否患有图甲所示的遗传病.
(3)如果图甲中遗传病的致病基因位于图乙中的Ⅱ段,且Ⅲ-2含致病基因,则该病为隐性遗传病,Ⅲ-2的基因型为XBXb,Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型分别可能为XBYb、XbXb,他们的子女中可能出现的基因型有2种,即XBXb(正常)、XbYb(患病),患病率为50%.
故答案为:
(1)伴X染色体显性遗传 常染色体显性遗传
(2)隐性遗传 基因检测
(3)XBYb XbXb 2 50%
点评 本题结合图解,考查常见的人类遗传病,要求考纲识记几种单基因遗传病的特点及实例,掌握伴性遗传的类型,能正确分析题图,再结合遗传病的特点准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口一高高三上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究小组中进行某植物的栽培试验,图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度﹣光合、呼吸曲线;图2为在恒温密闭玻璃温室中,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线;图3为适宜CO2浓度条件下,温度和光照强度对该植物的CO2吸收速率的影响曲线.请结合图象分析回答下列问题:
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(1)图1中的虚线表示呼吸速率随温度变化的情况.当温度达到 时,植物不再进行光合作用.
(2)图1中,40℃与60℃时,CO2的吸收量均为0.在温度为60℃时,CO2的吸收量均为0的原因是 .
(3)图2中光合速率和呼吸速率相等的时间点有 个.在18h时叶肉细胞中CO2的移动方向为 ,在30h时叶绿体内的ATP的移动方向是 .
(4)图2中叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 时,前24小时平均光照强度 (填“大于”、“小于”或“等于”)后24小时的平均光照强度,有机物积累最多的时刻在 时.经过连续48h的培养,与0h相比48h时该植物的有机物量是 (填“不变”、“增加”或“减少”).
(5图3中E点时,25℃条件下产生的氧气量 (填“等于”、“大于”或“小于”)15℃条件下产生的氧气量.
(6)依据图3分析,若将图1所示实验的光照条件调整至2klx,其他条件不变重复实验,则图1中的F点对应温度为 ;若图2所示实验温度为15℃,现若将温度调整为25℃条件下保持恒温,其他条件不变,则图2中6h时的光照强度为 klx.
(7)当光照强度为8klx,温度为25℃时,该植物5h中单位面积光合作用所消耗的CO2为 ,要消耗同等量的CO2,在15℃条件下,用10klx的光持续照射 h.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也称为细胞编程性死亡,其大致过程如下图所示.下列有关叙述不正确的是( )
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A.与凋亡相关的基因在个体生长发育过程中发挥重要作用
B.图示该过程只发生在胚胎发育过程中
C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 光照强度 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
| O2释放量 | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中 | |
| B. | 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中 | |
| C. | 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照 | |
| D. | 据该实验可推测,Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸 |
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