【题目】进行生物工程设计,实验选材很重要。下列选材不当的一组是( )
实验目的 | 实验材料 | 材料特点 | |
A | 动物细胞核移植 | 卵(母)细胞 | 细胞大,细胞质物质能有效调控核发育 |
B | 胚胎干细胞培养 | 胚胎内细胞团 | 未进行组织器官分化的细胞,有很强 的分裂能力 |
C | 表达生长激素的转基因动物 | 乳腺细胞 作受 体细胞 | 分泌乳汁产生药物 |
D | 基因治疗重度免疫缺陷症 | T 淋巴细胞 | 与机体特异性免疫机能有关 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
1、卵母细胞适于作为受体细胞,因为卵(母)细胞大,容易操作;卵(母)细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质。
2、囊胚的内细胞团细胞属于胚胎干细胞,具有很强的分裂能力,可以用胚胎干细胞培养。
3、采用基因工程技术培养乳腺生物反应器时,受体细胞是受精卵,因为受精卵全能性最高。
4、采用基因治疗重度免疫缺陷症时,需要取患者的T淋巴细胞,因为T细胞是机体重要的免疫细胞。
A、动物细胞核移植时,常采用去核卵母细胞作为受体细胞,因为卵细胞大,营养丰富,且细胞质物质能有效调控核发育,A正确;
B、囊胚的内细胞团细胞属于胚胎干细胞,具有很强的分裂能力,可以用胚胎干细胞培养,B正确;
C、采用基因工程技术培养乳腺生物反应器时,受体细胞是受精卵,因为受精卵全能性最高,C错误;
D、采用基因治疗重度免疫缺陷症时,需要取患者的T淋巴细胞,因为T细胞是机体重要的免疫细胞,D正确。
故选C。
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【题目】下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是
A.多细胞生物的生命系统结构层次的组成都相同
B.生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
C.病毒在活细胞中能够生存,但病毒不属于个体层次
D.不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物
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【题目】细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,它揭示了
A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么能产生新细胞D.原核细胞与植物细胞的区别
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【题目】下列有关细胞衰老和凋亡的说法中错误的是
A. 细胞凋亡是基因决定的细胞程序性死亡过程
B. 衰老的细胞中,线粒体和细胞核体积增大,细胞代谢速率减慢
C. 个体衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程,但细胞衰老时个体不一定衰老
D. 细胞衰老、凋亡不利于维持个体的正常生长发育及生命活动
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【题目】下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,错误的是( )
A.性状分离是指F1高茎植株与矮茎植株杂交,子代同时岀现髙茎和矮茎的现象
B.遗传因子是独立遗传的,且不会相互融合也不会在传递过程中消失
C.一株豌豆植株能结多粒种子,子代的数量足够多,能使实验结果更精确
D.通过测交实验能检测杂种植株产生的含有不同遗传因子的配子的种类及比例
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【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是
A.所有体细胞都不断地进行细胞分裂
B.细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中
C.衰老细胞的新陈代谢速率明显加快
D.细胞凋亡是由基因决定的程序性死亡
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【题目】下列有关细胞的生命历程的叙述,错误的是
A.人在胚胎时期也发生细胞的凋亡
B.癌细胞比正常细胞的细胞周期短
C.细胞体积增大,物质运输效率升高
D.细胞分化的过程中遗传物质未发生改变
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【题目】生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是( )
A.—个胰岛素分子是一个系统但不是生命系统
B.人工合成脊髓灰质炎病毒,说明人工制造了生命
C.松树和龟相比,前者没有由组织构成的系统而后者具有
D.能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是细胞
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