[题目]下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的描述.错误的是A. 装片的制作流程:解离一漂洗一染色一制片B. 根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期C. 视野中观察到分生区细胞呈长方形.排列紧密D. 漂洗的目的是洗去解离液.防止解离过度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的描述，错误的是

A. 装片的制作流程：解离一漂洗一染色一制片

B. 根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期

C. 视野中观察到分生区细胞呈长方形，排列紧密

D. 漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度

【答案】C

【解析】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，其临时装片的制作流程是：解离→漂洗→染色→制片，A正确；根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期，B正确；视野中观察到分生区细胞呈正方形，排列紧密，C错误；漂洗的目的是用清水洗去解离液，防止解离过度，D正确。

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A.IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
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【题目】如图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
（1）图甲中f表示的结构是，图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是．兴奋不能由B传到A的原因是．
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为．若刺激图丙中b点，除b点外图中点可产生兴奋，直接刺激c 点⑤也能做出反应，该过程是不是反射（不是或是）
（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生，使突触后膜发生的．

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【题目】回答下列有关细胞的问题（[]内写图中数字编号，横线上填文字．）图1和图2是生物结构模式图，图3显示了人类从受精卵到婴儿期间的生长与发育．

（1）图1和图2所表示生物的根本区别是有无．
A.细胞结构
B.核膜
C.增殖能力
D.遗传物质
（2）图1中⑦的功能特点是；图2所示生物的成分是．
（3）图1所示结构进行分裂时，在间期倍增，并在前期分开的结构是[]．有丝分裂所产生的两个子细胞与母细胞在遗传上一致，原因是． ①DNA精确复制 ②同源染色体分离 ③染色体均匀分配 ④同源染色体配对
A．①②B．①③C．②③D．②④
（4）核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道．下列物质经核孔向细胞核方向运输的是（多选）．
A.tRNA
B.RNA聚合酶
C.DNA聚合酶
D.mRNA
（5）与胚胎细胞相比，图3中细胞a或细胞b内的染色体组成有何不同？

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【题目】分析有关遗传信息传递与调节的资料，回答问题．美国科学家因发现RNA干扰机制而获诺贝尔奖．RNA干扰是将外源微小双链RNA片段在酶的作用下分解为单链RNA并和某些蛋白形成复合物．这种复合物中的单链RNA与互补的mRNA结合，使mRNA被RNA酶裂解，从而使特定基因表达沉默．

（1）在RNA和DNA中的某组成物质是有差异的，其中不含N元素的是．
（2）mRNA携带的信息源自于，其合成过程称为．
（3）mRNA与复合物中单链RNA结合，导致mRNA不能与结合，从而抑制了基因表达中的过程．
（4）RNA干扰技术在病毒性疾病、遗传病等的治疗方面将发挥重要作用．图5示艾滋病病毒复制过程．假设RNA干扰技术可以让艾滋病病毒基因沉默，干扰后不可能出现的结果是（用图中数字表示）．