练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    酶作为一种生命活动的催化剂在生物的新陈代谢、物质合成、能量转化以及降解等各种反应中都起到了重要作用，则以下五种酶的作用对象分别是（　　）
    ①果胶酶②RNA聚合酶③肽酶④ATP水解酶⑤解旋酶．
    A、多聚半乳糖醛酸、磷酸二酯键、肽键、高能磷酸键、氢键
    B、植物细胞壁、氢键、肽键、磷酸基团、氢键
    C、细胞膜、碱基间氢键、肽键、NADPH、氢键
    D、原生质层、磷酸二酯键、肽键、ATP、磷酸基团
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：本题主要考查酶的知识．
    1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．
    2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．
    ②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．
    ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．
    解答： 解：ABCD、①果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，它包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶，故果胶酶可以作用于多聚半乳糖醛酸，②RNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成，③肽酶作用于肽键，④ATP水解酶作用于ATP中远离A的那个高能磷酸键，⑤解旋酶作用于氢键，使碱基间的氢键断裂，A正确；BCD错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查了学生的记忆和理解能力．DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键．DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将含人的α-胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶．这一过程没有涉及（（　　）
    A、DNA以其一条链为模板合成RNA
    B、DNA按照碱基互补配对原则自我复制
    C、RNA以自身为模板自我复制
    D、按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验的叙述中，正确的有（　　）
    ①在光合作用中，叶绿素只吸收红光，类胡萝卜素只吸收蓝紫光．
    ②用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时，视野中看到的分生区细胞在右下方，为使观察目标移至视野中央，应该将装片向右下方移动
    ③层析法分离绿叶中叶绿体色素的结果显示蓝绿色色带最宽，表明绿叶中叶绿素a的含量最多
    ④在探究温度对酶活性影响的实验中，用到了相互对照原则．
    A、四项B、三项C、两项D、一项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A、兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导
    B、激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞
    C、脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢
    D、反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在2011年7月23日中国高铁事故中，两岁半的小女孩伊伊被埋两日后生还被称为生命的奇迹．在被救之前她体内的激素含量变化是（　　）
    A、抗利尿激素减少
    B、胰岛素增加
    C、肾上腺素增加
    D、生长激素增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    性染色体为（a）XY和（b）XX之精子是如何产生的（　　）
    A、a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离
    B、a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离
    C、a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离
    D、a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（　　）
    A、森林中，害虫数量增多时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节
    B、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
    C、自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高
    D、当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会减弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个自然生态系统中，下列表述不正确的是（　　）
    A、捕食者的存在可以有利于增加物种多样性
    B、捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐灭绝
    C、捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率
    D、捕食者与被捕食者之间存在着反馈调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关染色体的说法，正确的是（　　）
    A、玉米体细胞中有10对同源染色体，经过减数分裂后，卵细胞中同源染色体数目为5对
    B、同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的
    C、同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的
    D、减数第一次分裂，非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间发生自由组合

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案