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    互花米草起源于美洲，秸秆密集粗壮、地下根系发达，能够促进泥沙的快速沉降和淤积，因此，许多国家为了保滩护堤、促淤造陆，先后加以引进．但是其在潮滩湿地生境中超强的繁殖力，威胁着海滨湿地当地物种．请回答下列问题．
    （1）互花米草适宜生活于潮间带，引种初期，其增长方式为
     
    ，引种后生长受当地环境影响，其中
     
    是影响互花米草种群最强烈的外源性因素．
    （2）互花米草广泛用于海岸线作为生态护坡，但一般不单纯种植，而与白茅、芦苇等植物一起种植，其目的是通过提高生物多样性来提高生态系统的
     
    ．
    （3）如图是海岸线上互花米草等植被从开始建设直至稳定过程中，总初级生产量和净初级生产量与叶面积指数的变化示意图．其总初级生产量变化为
     
    ，净初级生产量和总初级生产量的比值
     
    ，（填“逐年增大”、“基本不变”或“逐年变小”）．图中叶面积指数与净初级生产量关系对农业生产的启示是：种植作物时要注意
     
    ．
    考点：生物多样性保护的意义和措施,种群数量的变化曲线,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：分析曲线图：图示是海岸线上互花米草等植被从开始建设直至稳定过程中，总初级生产量和净初级生产量与叶面积指数的变化示意图．随着叶面积指数的升高，总初级生成量先逐渐升高后保持稳定，而净初级生产量是先升高后降低．
    解答： 解：（1）引种初期，环境资料和空间都是充足的，所以其增长方式为指数增长；气候是对种群影响最强烈的外源性因素，特别是极端的温度和湿度．
    （2）生物种类越多，且营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强．
    （3）净初级生产量=总初级生产量-呼吸消耗，由图可知，总初级生产量先增加后稳定，由于总初级生产量先增加后稳定，但叶面积指数大于6时，净初级生产量减少，所以净初级生产量和总初级生产量的比值逐年减少；叶面积指数过高，叶片相互遮挡，有效光合面积不变，但细胞呼吸消耗的量增多，所以种植作物时要注意合理密植．
    故答案为：
    （1）指数增长（“J”型增长）    气候
    （2）自我调节能力
    （3）先增加后稳定     逐年减少     合理密植
    点评：本题以互花米草为素材，结合曲线图，考查种群数量的变化曲线、生态系统的稳定性、光合作用作用原理及应用，要求考生掌握种群数量的变化曲线；识记生态系统稳定性的概念及影响因素；识记光合作用过程，掌握光合作用原理在生产实践中的应用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示某一神经元受到刺激后神经冲动的传导方向，其中正确的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某个种群数量动态变化示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A、该种群的数量达到600时增长最快
    B、病源物的致病力在t1时比t2时强
    C、t1之后的波动仅受内源性因素影响
    D、自然环境下多数种群的波动与该种群相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶的合成必须要以氨基酸作为原料
    B、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
    C、RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译
    D、一种限制酶可切割出特定的RNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于染色体数目变异的是（　　）
    ①非同源染色体的自由组合    
    ②染色体上DNA碱基对的改变    
    ③花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半    
    ④非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换．
    A、③④B、②④C、①②④D、③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是贺兰山生态系统某条食物链的能量流动情况（单位：kcal． m-2． a-1，其中Pg表示生物同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量）分析回答：
    环节 未利用 Pg Pn R
    植物 X1 208.1 88.3 119.8
    岩羊 X2 33.7 14.8 Y2
    甲 X3 3.8 0.67 Y3
    腐生微生物   50.6 4.6 46.0
    （1）写出该条食物链
     
    ．
    （2）甲通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是
     
    ．
    （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是增加还是减少？为什么？
     
    ．
    （4）种群岩羊数量的增长会导致种群甲的增长，而种群甲数量的增长又会抑制岩羊数量的增加，这是
     
    调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收矿质元 素．科学家为研究根系吸收矿质元素的规律，分别在正常条件和缺氧条件下用含有 完全培养液培养大麦，得到如图所示结果．
    （1）正常条件和缺氧条件对第一阶段和第二阶段影响不同．第一阶段进入根系的过程
     
    （不受、受）代谢控制；第二阶段是进人
     
     （细胞间隙、细胞内）的转运过程．
    （2）分析根的结构，植物根系能合成的植物激素有
     
    （多选）
    A．赤霉素  B．细胞分裂素   C．脱落酸   D．乙烯    E．生长激素
    （3）既能抑制根的生长又能促进果实和叶片脱落的激素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    无籽葡萄含糖量高、口感好，食用方便及不会给小孩造成籽粒误入气管的危险等优点一直深受人们的喜爱．根据形成原理，可将无籽葡萄分为：天然无籽葡萄和人工培育无籽葡萄．
    （1）天然无籽葡萄是由于种种原因，个别葡糖植株或枝条发生变异，结出了无子果实．人们就取其枝条采用扦插，嫁接等无性繁殖手段将其保存下来，形成了无籽品种．在通过扦插繁殖无籽葡萄的过程中，葡糖枝条生根情况是培育成功与否的关键．某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进枝条生根的最适浓度．

    材料用具：生长旺盛的一年生葡萄枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号为1～5号．
    实验步骤：
    第一步：将葡萄枝条随机均分为5等份；
    第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中；
    第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
    第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录．
    ①该实验中，当NAA的浓度为12mg?L-1的枝条不能生根的原因是
     
    ．正式试验中配置的NAA溶液浓度依次为
     
    （浓度梯度差为1.0mg?L-1）
    ②该实验中的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ，观察指标除此之外，还可以是
     
    ．同时要严格控制无关变量
     
    ．
    （2）人工培育无籽葡萄时，可采用适宜浓度的生长素类似物处理
     
    （未授粉/已授粉）的雌蕊柱头．由此获得的无籽葡萄品种经扦插繁殖，正常种植，其结出的葡萄
     
    （有/无）种子．
    （3）为探索葡萄的最佳种植条件，某生物兴趣小组进行了相关实验，并得到了如图所示的实验结果．图甲表示葡萄植株在充足的光照条件下氧气释放量与温度的关系（A）以及黑暗条件下氧气吸收量与温度的关系（B）；图乙表示在20℃条件下葡萄植株氧气释放量与光照强度的关系．据图回答下列问题：
    ①图中可以看出，在
     
    ℃时，光合速率是呼吸速率的2倍．
    ②图乙中的D点的值是
     
    mg/h．
    ③在温度下降到15℃的过程中，图乙中A，B，C三点移动方向分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    ④葡糖的最佳种植条件为；温度
     
    ℃，光照强度为
     
    点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员对一块玉米田（农田生态系统）进行了一系列研究．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、调查农田中作物植株上蚜虫的种群密度应该采用标志重捕法
    B、随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度
    C、研究玉米田的范围和边界、各种群间的关系，属于群落水平上的研究
    D、该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象

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