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5.长期使用杀虫剂,昆虫的抗药性不断增强.此过程与下列哪些生理过程相关(  )
A.发生基因突变,产生抗药性基因B.杀虫剂对昆虫进行了选择
C.抗药性基因的遗传D.昆虫主动向抵抗杀虫剂的方向进化

分析 长期使用杀虫剂,昆虫的抗药性不断增强的原因:昆虫中存在着抗药个体和不抗药性个体,使用杀虫剂后,由于杀虫剂的选择作用,具有抗药性个体生存并繁殖后代的机会增大,抗药性基因传递给后代,不抗药个体生存、繁殖后代的机会降低,不抗药基因传递给后代的机会很小,由于杀虫剂的长期使用,抗药性基因的基因频率逐渐增大,不抗药基因频率逐渐降低,昆虫的抗药性不断增强.

解答 解:A、抗药性基因的产生是基因突变的结果,A正确;
B、杀虫剂对变异起选择作用,使抗药性基因频率升高,不抗药性基因频率逐渐降低,B正确;
C、由于杀虫剂的选择作用,抗药性基因通过繁殖遗传给后代,C正确;
D、生物进化的方向是自然选择决定的,D错误.
故选:ABC.

点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解,并学会应用相关知识解释生物学中的进化问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安县一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答与胡萝卜有关的问题:

(1)胡萝卜含有的胡萝卜素中,最主要的是 (填“α—胡萝卜素”或“β—胡萝卜素”或“γ—胡萝卜素”),该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子 ,后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症,该疾病称为 ,胡萝卜素是 (填“挥发性”或“非挥发性”)物质。

(2)工业生产上,用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时, (填“需要”或“不需要”)将新鲜的岩藻干燥。

(3)现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂,应选用其中的 作为胡萝卜素的萃取剂,不选用另外一种的理由是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于预防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的叙述,正确的是(  )
A.甲流疫苗可称为免疫活性物质
B.甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原
C.接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相应的抗体
D.接种过甲流疫苗的人产生的抗体可消灭乙肝病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述错误的是(  )
A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期
D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和样方法等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.研究人员从青蒿细胞中分离了cyp基因(基因结构如图所示,阴影部分表示外显子),其编码的CYP酶参与青蒿素合成.下列有关说法错误的是(  )
A.若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶,则改造后的cyp基因编码区无K、M
B.若CYP酶的第50位氨基酸种类发生了改变,则该基因发生变化的区段是L
C.若该基因一条单链中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,则其互补链中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{2}$
D.该基因中具有遗传效应的片断有J、K、L、M、N

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.有以下几组生物:①大豆和杂草;②食虫鸟和昆虫;③地衣中的藻类和真菌.请将各组间的关系与所给的三个曲线图按序对应(  )
A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.分析如图所示生物体内4种有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)图中表示糖类的是A、E(填字母);其中E(填字母)在动物细胞中指糖原.
(2)图中B(填字母)指的是甘油和脂肪酸.
(3)图中D(填字母)指的是核苷酸.
(4)遗传信息的携带者是H(填字母),有细胞结构的生物遗传物质彻底水解可得6种物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某种特异性免疫细胞某一阶段的结构示意图,据图回答问题:
(1)该细胞为浆细胞.
(2)抗体由细胞的[④]核糖体合成、[①]细胞膜分泌到细胞外的体液中.
(3)在抗体的合成、加工、分泌中需大量能量,主要由[③]线粒体提供.
(4)抗体主要分布于血浆中,也分布于组织液和外分泌中.

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