练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关细胞的叙述正确的是 （ ）

    A. 生物的体细胞都以有丝分裂方式增殖

    B. 生物体内的活细胞都可以产生酶分子

    C. 植物细胞中都无发出星射线的结构

    D. 生物体的生命活动一定离不开细胞

    【答案】D

    【解析】细胞的增殖方式很多，有丝分裂只是细胞增殖方式中的一种，A错误；生物体内的活细胞几乎都可以产生酶分子，但也有极少数细胞不能产生酶分子，如哺乳动物成熟的红细胞，B错误；低等植物细胞中的中心体能发出星射线，C错误；细胞是生物体基本的结构和功能单位，生物体的一切生命活动都离不开细胞，包括没有细胞结构的病毒都必须寄生在活细胞内才能完成其应有的生命活动，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图适应用生物工程技术获得人们所需要的生物新品种或新产品的示意图。请据图回答下列问题：

    （1）转入生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，科学家将人的生长激素基因与 的启动因子等调控组件重组在一起时，通过 方法完成过程②。

    （2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是 细胞，经筛选得到细胞Ⅲ，其特点是 。

    （3）利用农杆菌转化法培育抗虫棉的过程中，为了使目的基因导入植物细胞，并将其插入到植物细胞中染色体DNA上，应将目的基因插入到Ti质粒的 ，完成⑤的核心过是 。若从个体水平检测抗虫棉是否培育成功，请写出具体的鉴定方法 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人类某单基因遗传病的系谱图，控制性状的基因设为A或a，只含A基因或只a基因的个体均视为纯合子。下列分析中，不正确的是( )

    A.假设Ⅰ-2个体为纯合子，则该病一定为显性遗传病

    B.假设Ⅱ-3个体为杂合子，则Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7个体都是纯合子

    C.假设Ⅲ-6个体为纯合子，则该病致病基因一定位于X染色体上

    D.假设Ⅱ-3个体还将生育一个表现正常的女儿，则该病不可能为X染色体显性遗传

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示真核生物体内DNA传递遗传信息的某过程，请据图回答：

    （1）该图所示的是遗传信息传递的 过程，该过程发生的主要场所是 。

    （2）物质③的名称 ；它是以DNA的 链为模板形成的。

    （3）物质③形成后在细胞质中与 结合，进行________过程。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡，在细胞凋亡过程中不会发生（ ）

    A．DNA 的复制 B．细胞结构的改变

    C．基因的选择性表达 D．细胞代谢的改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关现代生物进化理论基本观点的叙述,错误的是

    A. 进化的本质是基因频率的定向变化 B. 个体是生物进化的基本单位

    C. 突变和基因重组产生进化的原材料 D. 自然选择决定生物进化的方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性。遗传因子组合为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的遗传因子组合为

    A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素是植物体的激素，可调节植物多项生命活动，结合生长素的有关知识完成下列问题：

    （1）生长素的化学本质是___________，是在细胞内由___________ 合成的，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是______________________．

    （2）生长素的生理作用具有两重性，即_________________________________ 。

    现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α—萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材。请设计实验验证上述结论并写出实验步骤。

    ① 实验方法：马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上，上端安放含生长素类似物的琼脂块。

    ② 实验操作：

    a .配制能抑制（1000×10—6）和促进（50～100×10—6）马铃薯嫩茎生长的α～萘乙酸溶液，制作成A（高浓度）和B（低浓度）以及C只含清水三种（组）琼脂块。

    b .切取3根（组）________________________________马铃薯嫩茎段，将3根（组）嫩茎段扦插在同一砂盘中（固定），______________________ 。

    c. ________________________________________________________ 。

    d. ________________________________________________________。

    ③ 实验预期：（设计一个坐标，用柱形图表示实验的检测结果）（2分）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是

    A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子

    B．e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等

    C．形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合

    D．可以用AaBb基因型的个体研宄自由组合定律

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案