分析 分析题图:图中①为内质网,②为核糖体,③为囊泡,④为高尔基体,⑤为囊泡,⑥为细胞膜,⑦为分泌蛋白,⑧为线粒体.
解答 解:(1)分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.因此,参与该过程的有膜细胞器有①④⑧.
(2)分泌蛋白分泌出细胞的方式是胞吐,不穿膜.
(3)分泌蛋白从合成到排除细胞外,这个过程体现了生物膜结构具有一定流动性的特点,该过程需要⑧线粒体提供能量.
故答案为:
(1)①④⑧
(2)0 胞吐
(3)一定流动性 ⑧
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲是能把光能转换为化学能的细胞器,是细胞的“养料制造车间” | |
| B. | 分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多 | |
| C. | 丁是由单层膜构成的细胞器 | |
| D. | 丙中含有色素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孟德尔的研究过程运用了类比推理的方法 | |
| B. | “体细胞中遗传因子成对存在”是推理内容 | |
| C. | 孟德尔为了验证假说,设计了正、反交实验 | |
| D. | 孟德尔在纯合亲本杂交和 F1自交基础上提出假说 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 实验组别 | 1天 | 2天 | 3天 | 4天 | 5天 | 6天 | 7天 |
| 第一组 | 25 | 35 | 150 | 400 | 600 | 800 | 780 |
| 第二组 | 25 | 45 | 160 | 420 | 800 | 820 | 815 |
| 第三组 | 25 | 25 | 140 | 380 | 700 | 780 | 805 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 空气质量级别 | 番茄 | 草莓 | ||||
| 棚温℃ | 光合有效辐射(pE•m-2•s-1) | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | 棚温℃ | 光合有效辐射(pE•m-2•s-1) | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | |
| 二级良 | 25.6 | 987 | 20.4 | 27.3 | 994 | 20.11 |
| 三级轻度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
| 四级中度污染 | 23.5 | 477 | 17.1 | 26.1 | 428 | 17.41 |
| 五级重度污染 | 22.2 | 325 | 11.8 | 24.6 | 428 | 10.10 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com