精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.关于无氧呼吸的叙述中,不正确的是(  )
A.对有机物的氧化分解不彻底B.不需要酶的催化
C.在细胞的细胞质基质中进行D.比有氧呼吸释放能量少

分析

类型有氧呼吸无氧呼吸
必需条件氧和酶不需要氧,但必需有酶的催化
场所细胞质基质(第一阶段)
线粒体(第二和第三阶段)
细胞质基质
物质变化 ①C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O
②ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
①C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量 
 
②C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量
③ADP+Pi→酶ATP
能量释放产生大量能量产生少量能量
特点有机物彻底分解,能量完全释放有机物氧化没有彻底分解,能量没有完全释放
联系①第一阶段完全相同
②实质相同:分解有机物,释放能量
③无氧呼吸    有氧呼吸

解答 解:A、无氧呼吸与有氧呼吸的实质都是分解有机物释放能量,无氧呼吸过程中有机物氧化分解不彻底,A正确;
B、无氧呼吸需要酶的催化,B错误;
C、无氧呼吸在细胞的细胞质基质中进行,C正确;
D、无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查了学生对有氧呼吸、无氧呼吸过程的理解.它们是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人类遗传病的叙述中,正确的是(  )
A.先天性疾病是遗传病,后天性疾病不是遗传病
B.家族性疾病是遗传病,散发性疾病不是遗传病
C.遗传病可在不同程度上受环境因素影响
D.遗传病是经遗传因素发挥作用的传染病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是种群增长速率与时间关系的变化曲线,下列说法不正确的是(  )
A.进行海洋渔业捕捞至C时对应的种群数量为宜
B.CD段种群数量下降
C.该种群数量在E点达到K值
D.该种群数量呈S型增长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量,结果如表所示.有关说法正确的是(  )
蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
细胞器a6720微量
细胞器b59400
细胞器c61039
A.如果细胞器a是线粒体,其可以进行葡萄糖的氧化分解过程
B.细胞器b含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,只与分泌蛋白的加工和分泌有关
C.细胞器c中可以进行产生水的生理过程,产生的水中的氢来自于羧基和氨基
D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有a和c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于人体胰岛素的说法中,不正确的是(  )
A.胰岛素的作用是使血糖水平降低
B.口服胰岛素可降低糖尿病患者的血糖水平
C.胰岛素在人体含量很少、作用效率很高
D.胰岛素是靶细胞膜表面受体接受的信息分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.植物生命活动调节的基本形成是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的.如表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
 部位激素的相对浓度
生长素赤霉素细胞分裂素脱落素
茎尖+++++++++-
幼叶++++++--
伸长茎++++--
侧  芽++--
成熟叶++-+++
++--
根  尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是促进果实的成熟.
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进细胞的伸长,从而促进生长;细胞分裂素主要通过促进细胞的分裂,而促进生长.
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素.科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老.而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂.
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素来处理离体叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明.
④实验步骤:
第一步:选取同种植物、同样大小和发育状况相同的叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组.
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水.
第三步:记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间.
⑤实验结果预测:甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长.
⑥实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.自1997年英国的罗斯林公司成功地克隆出“多利”以后,“克隆“一词风靡全球.在一般人眼里,克隆就是复制动物,其实,克隆的含义要比此广得多.请阅读下列材料:
材料一  过去,一个糖尿病病人一年的胰岛素用量要从40至50头猪体内提取,现将人工合成的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内,并随大肠杆菌的繁殖快速扩增,然后在大肠杆菌内合成大量的胰岛素,大大降低了医治糖尿病的成本.
材料二  单克隆抗体在医疗方面发挥着越来越重要的作用.最初获得单克隆抗体的过程是:老鼠的骨髓瘤细胞+已受免疫的淋巴细胞.将杂交细胞接种在培养瓶或注射到动物体内.分离纯化单克隆抗体.
材料三  器官移植是重要的医疗手段之一,但许多病人却因为得不到适合自己的供体器官错过了最佳医疗期.胚胎干细胞(可保存在干细胞库里)经诱导可以形成多种器官.
(1)材料一中将人的胰岛素基因导入大肠杆菌常用的运载体为质粒;如果将目的基因导入动物细胞常用的方法为显微注射法.
(2)材料二中运用了细胞融合技术,这一技术在一定程度上解决了杂交育种的远源杂交不亲和或不育问题.
(3)材料三中用自身的胚胎于细胞诱导形成器官,不仅能缓解供体器官的短缺,还具有另一优点即不会产生排斥反应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.如图为甲状腺活动调节示意图,请据右图回答
(1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中A、B、C、D四处的作用性质.A.+ B.+C.- D.-
(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受下丘脑分泌的(E)促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的(F)促甲状腺激素的调节,使激素G的分泌量增加.
(3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中甲状腺激素含量多少的反馈调节.

查看答案和解析>>

同步练习册答案