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    【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）

    A. 蛋白质 B. 核酸 C. 细胞 D. 器官

    【答案】C

    【解析】试题解析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。C正确。A、B、D不正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1中曲线表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中染色体数量变化.图2中a、b、c、d、e表示其分裂过程中某几个时期的细胞染色体行为．请据图分析回答：

    （1）曲线1﹣3段表示细胞______分裂过程中的染色体数量变化。

    （2）图a﹣e中与曲线2、5位置相对应的细胞分别是______。

    （3）图a﹣e中具有同源染色体的细胞是______。

    （4）与体细胞相比，DNA含量加倍的细胞是图______。

    （5）图b是______细胞，其产生的子细胞叫______。

    （6）就染色体行为来说，图b、e所示时期的共同特点是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过60Co诱变二倍体水稻种子，得到黄绿叶突变体。经测序发现，编码叶绿素a氧化酶的基因（OSCAOl）中从箭头所指的碱基开始连续5个碱基发生缺失（如图所示），导致该基因编码的多肽链异常（已知终止密码子为UAA、UAG、UGA）。下列叙述正确的是

    A．题干中人工诱变的方法是辐射诱变，引起的变异属于染色体结构变异中的缺失

    B．基因OsCAOl发生上述变化导致终止密码子UGA 提前出现

    C．若黄绿叶突变体再经诱变，则不可能恢复为正常叶个体

    D．碱基发生缺失前后，转录的两种mRNA中的四种碱基所占比例—定不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，材料选择不正确的是

    A. 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色，可用于鉴定还原糖

    B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

    C. 大豆种子蛋白质含量多，是进行蛋白质鉴定的理想材料

    D. 鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图像是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程，有关该过程的说法正确的是

    A. 该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动

    B. 多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同

    C. 若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个O原子

    D. 若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）

    A．把不同的病毒的蛋白质和DNA重新组合出新病毒，研究其后代病毒的类型

    B．都运用了离心法分离DNA和蛋白质成分

    C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

    D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列描述中不正确的是

    A. A、a与B、b的自由组合发生在①过程

    B. ②过程发生雌、雄配子的随机结合

    C. M、N、P分别代表16、9、3

    D. 该植株测交后代性状分离比为1:1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项生产实践，与植物激素无关的是

    A. 果树的整枝修剪 B. 摘心促进侧芽发育

    C. 无子果实的发育 D. 嫁接保持原品种的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图，下列说法错误的是(　　)

    A. 该生物测交后代中与该生物不同的类型有3种

    B. 该生物与基因型相同的雌性动物交配，后代中不同于双亲表现型的个体中，杂合子所占的比例为4/7

    C. 减数分裂中，①与②的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换

    D. 该细胞在一次减数分裂中基因进行自由组合，可产生4种配子，比例为1∶1∶1∶1

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