精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】为探究适当遮光对菊花光合作用的影响,某兴趣小组将菊花幼苗分为等量的两组,对照组给予自然光照,实验组进行25%遮光,处理50天后,测定了两组菊花叶片中的叶绿素含量、胞间CO2浓度和净光合速率,实验结果如下表所示。回答下列问题(整个实验过程中气孔开放程度几乎不变):

处理方式

叶绿素含量

(mgcm-2)

胞间CO2浓度

(μmolmol-1

净光合速率

(μmolCO2cm-2s-1)

自然光照

93.2

302

7.26

25%遮光

60.6

578

2.77

1)提取绿叶中的色素时,需加入______以加速研磨;若要分离所提取的色素可采用______法。

2)用18O标记空气中的氧气,请用文字与箭头写出18O进入葡萄糖的过程:_____________________

3)综合表格信息,推测25%遮光后菊花胞间CO2浓度上升的原因是________________;若将25%遮光的菊花重新暴露在自然光照下,则短时间内菊花叶肉细胞中C5的含量将______(填增多”“减少不变)。

【答案】二氧化硅 纸层析 氧气二氧化碳三碳化合物葡萄糖(或18O2→H218O→C18O218C3→C6H1218O6 遮光后,菊花的叶绿素含量下降,植物的光合作用速率下降,对胞间的CO2吸收和利用减少,但进入胞间的CO2浓度基本不变 增多

【解析】

光合作用的过程

1)绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。提取绿叶中的色素时,需加入二氧化硅以加速研磨,加入碳酸钙以防止色素变破坏。绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢。因此,可采用纸层析法分离所提取的色素。

218O2参与有氧呼吸的第三阶段生成H218OH218O又可以作为反应物参与有氧呼吸的第二阶段产生C18O2C18O2又可以作为反应物参与暗反应,与C5反应生成C3C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原,一部分经过一系列变化,最终生成糖类。因此,18O进入葡萄糖的过程:氧气二氧化碳三碳化合物葡萄糖。

325%遮光后,菊花的叶绿素含量下降,植物的光合作用速率下降,对胞间的CO2吸收和利用减少,但进入胞间的CO2浓度基本不变,导致胞间CO2浓度上升。若将25%遮光的菊花重新暴露在自然光照下,光反应产生的[H]ATP增加,被还原的C3增加,生成的C5增加,而参与CO2固定的C5基本不变,故短时间内菊花叶肉细胞中C5的含量将增多。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)细胞内的磷酸果糖激酶(酶P)催化下列反应:果糖-6-磷酸+ATP→果糖-1,6-二磷酸+ADP,这是细胞有氧呼吸第一阶段的重要反应。如图为高、低两种ATP浓度下酶P与果糖-6-磷酸浓度的关系。下列叙述不正确的是

A. 细胞内酶P催化的反应发生在细胞质基质中

B. 一定范围内,果糖-6-磷酸浓度与酶P活性呈正相关

C. 低ATP浓度在一定程度上抑制了酶P的活性

D. 酶P活性受到有氧呼吸产物ATP的反馈调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是______,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的______

(2)缩手反射属于______(条件、非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受______的控制.

(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为______.若刺激图丙中b点,图中除b点外______(字母)点可产生兴奋.

(4)图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有______

(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生______,使突触后膜的电位发生变化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图,互为同源染色体,则两图所示的变异(  )

A. 均为染色体结构变异B. 基因的数目和排列顺序均发生改变

C. 均使生物的性状发生改变D. 均可发生在减数分裂过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据突触前细胞传来的信号,突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触,对下一个神经元产生抑制效应(抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正)的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图(带圈数字代表不同的突触小体)。下列说法正确的是(  )

A. ①的突触小泡中是兴奋性神经递质

B. 当兴奋传至突触3时,其突触后膜的膜电位变为内正外负

C. 图中的突触类型有轴突-树突型、轴突-肌肉型

D. 突触2和突触3的作用相同,均是抑制肌肉兴奋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱内表皮细胞质壁分离和复原实验过程中,在①、②时刻滴加了相应的溶液(30% 蔗糖溶液或清水),液泡的体积会随外界溶液浓度的变化而改变,如甲图所示;乙图为实验中不同时期两个细胞图像。下列有关叙述错误的是

A. ①②两处滴加的溶液分别为30%蔗糖溶液、清水

B. 甲图的①到②过程中对应乙图中的a,细胞吸水能力逐渐增大

C. 甲图②时刻可对应乙图中的Y细胞,此时细胞液浓度最大

D. 乙图中Y细胞一定是正处于发生质壁分离过程的细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在农田生态系统害虫防治中,害虫种群密度变化情况示意图(经济值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在ABCDE点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是

A.在农药的作用下,害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B

B.E点是生物防治,ABCD点是药物防治

C.害虫种群的年龄结构为衰退型

D.食物的短缺降低了害虫的存活率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,下列遗传图解中可以发生基因重组的过程是 ()

A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究某种植物3种营养成分(A、B和C)含量的遗传机制,先采用CRISPR/

Cas9基因编辑技术,对野生型进行基因敲除突变实验,经分子鉴定获得3个突变植株(M1、M2、M3),其自交一代结果见下表,表中高或低指营养成分含量高或低。

植株(表现型)

自交一代植株数目(表现型)

野生型(A低B低C高)

150(A低B低C高)

Ml(A低B低C高)

60(A高B低C低)、181(A低B低C高)、79(A低B低C低)

M2(A低B低C高)

122(A高B低C低)、91(A低B高C低)、272(A低B低C高)

M3(A低B低C高)

59(A低B高C低)、179(A低B低C高)、80(A低B低C低)

下列叙述正确的是()

A.从Ml自交一代中取纯合的(A高B低C低)植株,与M2基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中只出现(A高B低C低)和(A低B低C高)两种表现型,且比例一定是1:1

B.从M2自交一代中取纯合的(A低B高C低)植株,与M3基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中,纯合基因型个体数:杂合基因型个体数一定是1:1

C.M3在产生花粉的减数分裂过程中,某对同源染色体有一小段没有配对,说明其中一个同源染色体上一定是由于基因敲除缺失了一个片段

D.可从突变植株自交一代中取A高植株与B高植株杂交,从后代中选取A和B两种成分均高的植株,再与C高植株杂交,从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株

查看答案和解析>>

同步练习册答案