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    如图为反射弧局部结构示意图，刺激a点后，检测各位点电位变化．下列说法错误的是（　　）
    A、检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的
    B、神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介
    C、如果de距离等于cd，在刺激d点时，c处先测到电位变化，这与神经元之间的兴奋传导要经过突触有关
    D、b处检测不到神经冲动是由于受刺激a的神经元释放抑制性递质，使b处于抑制状态
    考点：神经冲动的产生和传导,突触的结构
    专题：
    分析：分析题图：图示为反射弧局部结构示意图，神经冲动在神经元之间的可双向传导，而神经冲动在神经元之间只能单向传递，且只能由上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体．因此，刺激a点后，可在c、d、e处检测到电位变化，但不能在b处检测到电位变化．
    解答： 解：A、刺激a点后，检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的，A正确；
    B、神经冲动由d传导到e时需要通过突触结构，而突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其中突触间隙中充满组织液，因此神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介，B正确；
    C、兴奋在神经纤维上的传导速度大于在神经元之间的传递速度，因此如果de距离等于cd，在刺激d点时，应在c处先测到电位变化，C正确；
    D、刺激a点后，b处检测不到神经冲动是由于神经冲动在神经元之间只能单向传递，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合图解，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程和在神经元之间的传递过程，能结合图解准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，空气中转化成PM2.5的气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气、挥发性有机物．其中的SO2对植物的危害表现在能直接破坏植物的叶肉组织，使叶片失绿，严重危害植物的生长发育，浓度高时，会使植物枯死．下面是某研究小组为探究不同浓度SO2对不同植物生长影响的相关实验．
    材料用具：无水亚硫化钠和稀硫酸（（1：4），新鲜菠菜、油菜、青菜，
    330mL矿泉水瓶若干个，计时器，温度计，透明胶布等．
    实验步骤：（补充完整）
    第一步：取5个矿泉水瓶，分别编号1至5号，分别称取0.1g、2g、0.3g、0.4g无水亚硫化钠（下表中对应的SO2浓度）
     
    ；
    第二步：选取5片大小相当的菠菜叶，按右图所示实验装置固定好叶片．
    第三步：向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸（注意不要弄到叶片上），
    立即拧紧瓶盖，放在窗口处；
    第四步：重复第一～第三步分别处理油菜叶和青菜叶．
    第五步：
     
    ．
    表：不同浓度的SO2对菠菜/油菜/青菜生长的影响（室温：18℃）
    编号SO2浓度（g/L）菠菜/油菜/青菜受害时间（min）
    出现黄斑较多黄斑大面积变黄整体变黄
    10.1417/24/2028/30/2839/38/3549/54/43
    20.2823/17/136/25/2010/32/2420/46/31
    30.4232/7/114/22/189/28/2215/34/28
    40.5641/5/63/10/127/15/1613/24/20
    50────
    （1）请完善实验步骤：
    第一步：
     
    ．
    第五步：
     
    ．
    （2）根据表中数据分析，得出结论：
    a．
     
    ；
    b．
     
    ；
    （3）根据表中数据绘制曲线图，表示出SO2浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗利尿激素（ADH）是9肽，能促进集合管上皮细胞中含水通道蛋白的小泡可逆性移至并整合到管腔膜上，以调节管腔膜对水的通透性，而水在基侧膜可自由通过．如图为抗利尿激素作用机制示意图，请据图回答．
    （1）抗利尿激素在下丘脑神经细胞内的
     
    合成，能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是
     
    ．
    （2）图中X的化学本质为
     
    ，抗利尿激素可以与之特异性结合并引发细胞内一系列反应，这体现了细胞膜具有
     
    功能．
    （3）研究发现某病毒的一种表面抗原与X结构非常相似，当人体感染该病毒后，产生的
     
    （物质）可与X特异性结合，使集合管上皮细胞对水的重吸收能力
     
    ，从而使机体无法维持水平衡，这种免疫系统疾病属于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究．已知半乳糖血症是人类的一种遗传病，可通过限制食物中乳糖和葡萄糖的浓度加以治疗．如图是该校学生根据调查结果绘制的该病的家系图（显、隐性基因分别用A、a表示）．请分析回答：

    （1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的
     
    基因遗传病，Ⅲ7号个体生育前应进行
     
    ，以对遗传病进行监测和预防．
    （2）通过
     
    个体可以推断排除这种病是显性遗传病．
    （3）Ⅱ3的基因型是
     
    ，如果Ⅱ3又孕有一对同卵双胞胎，她们都是女孩且都患有半乳糖血症的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅲ7还是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下既患半乳糖血症又患红绿色盲孩子的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示家系中某遗传病的发病情况，选项是对致病基因的测定，已知控制性状的基因位于人类性染色体上，则Ⅱ-3的有关基因组成应是选项中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
    部位激素的相对浓度
    生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
    茎尖+++++++++-
    幼叶++++++--
    伸长茎++++--
    侧  芽++--
    成熟叶++-+++
    根++--
    根  尖++---
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
    （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是
     
    ．
    （2）生长素的化学本质是
     
    ，生长素在生产实践中表现的顶端优势的原因是
     
    ．
    （3）由表中可知植物成熟叶含有较多的
     
    ．
    （4）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素
     
    的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一是患甲病和乙病两种遗传病的系谱图，图二是基因型为AaBb的一生物体细胞模式图，图三为单倍体育种示意图，据图回答：

    （1）图一中，假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病为
     
     遗传病．若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为
     
    ，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配．
    （2）图二所示生物若发生自交（每对基因各控制一对相对性状，不考虑突变和交叉互换），则产生后代中性状分离比为
     
    ，其中基因型为AaBb的比例为
     
    ．
    （3）图三中，通常用
     
    方法得到单倍体，若A植株的基因型为AAaa，则此单倍体的基因型为
     
    ，单倍体幼苗通过秋水仙素处理后得到的B植株中AAaa的比例应该为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组细胞中一定存在Y染色体的是（　　）
    A、人的神经元、果蝇的次级精母细胞
    B、人的初级精母细胞、男性肝细胞
    C、人的肝细胞、男性成熟的红细胞
    D、人的初级卵母细胞、人的第一极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选取人体的____作为获取纯净细胞膜的来源（　　）
    A、成熟红细胞B、神经细胞
    C、白细胞D、口腔上皮细胞

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