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【题目】请回答下列有关细胞工程问题:

1植物组织培养技术所依据的生物学原理是 。欲利用植物组织培养技术培育无病毒植株,选材时一般选取

2在进行体细胞杂交之前,必须先利用 酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体。在进行原生质体间的融合时,常使用的化学诱导剂是

3在进行动物细胞培养之前,需先用 酶处理组织块,使其分散成单个细胞。进行动物细胞培养时,所需气体主要有 ;另外,所用的合成培养基中通常需加入 等一些天然成分。

4制备单克隆抗体过程中,经选择培养得到的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和 ,经多次筛选可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

【答案】

1植物细胞的全能性 茎尖或根尖

2纤维素酶和果胶 聚乙二醇PEG

3胰蛋白酶或胶原蛋白 O2和CO2 血清、血浆

4抗体检测

【解析】

1植物分生区附近的病毒极少,甚至无病毒,所以一般选取茎尖或根尖培育无病毒植株。

2欲得到所需的原生质体,常用纤维素酶和果胶酶去除正常植物细胞的细胞壁。诱导原生质体间的融合常使用的诱导剂是聚乙二醇PEG

3由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,因此,在使用合成培养基时,通常需加入血清、血浆等一些天然成分。O2是细胞代谢所必需的,CO2的主要作用是维持培养液的pH。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉病毒EBV是一种RNA病毒,侵入人体后发生免疫反应,下列叙述正确的是

AEBV被吞噬细胞特异性识别,产生特异性免疫反应

BEBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C在T细胞和EBV的共同刺激下,B细胞才能增殖、分化为浆细胞

D细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,毛色性状类型与遗传因子组成的关系如下表注:AA纯合胚胎致死。请分析回答相关问题。

表现型

黄色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2

1若亲本遗传因子组成为Aa1×Aa2,则其子代的表现类型可能为___ _ __ _。

2两只鼠杂交,后代出现三种表现类型。则该对亲本的基因型是________,它们再生一只黑色雄鼠的概率是________。

3假设进行很多Aa2×a1a2的杂交,平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交,预期每窝平均生________只小鼠。

4现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型

实验思路:

①选用该黄色雄鼠与多只________色雌鼠杂交;

②观察后代的毛色。

结果预测:

①如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的基因型为____ ____;

②如果后代出现____ ____,则该黄色雄鼠的基因型为Aa2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用两个圆形南瓜做杂交实验,子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交,子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜,三者的比例为961,现对一扁盘状南瓜做测交,则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例不可能为

A. 100 B. 110

C. 101 D. 121

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【题目】用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

A常用相同的限制性内切酶处理目的及意见和质粒

BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

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【题目】溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH5.0左右。下列叙述错误的是

A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

B.溶酶体是细胞内的消化车间

C.细胞质基质中的H被转运到溶酶体内需消耗能量

D.正常生理状态下,溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

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【题目】甲和乙为一对相对性状,用以进行杂交试验可以得到下列四组试验结果若甲性状为显性,用来说明试验中甲性状个体为杂合体的试验组是

×F1呈甲性状

×F1呈乙性状

×F1呈甲性状

×F1呈乙性状

A B C D

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【题目】荔枝蝽又名臭屁虫,是严重危害荔枝、龙眼的一种害虫。散放平腹小蜂可以防治荔枝蝽,它通过在荔枝蝽的卵内取食卵液,使害虫致死,自己长大后钻出卵壳,又找到荔枝蝽并钻入其卵中继续生活,下列说法正确的是

A平腹小蜂与荔枝蝽是捕食关系

B平腹小蜂与荔枝蝽存在负反馈调节

C杀死荔枝蝽的最直接、最有效的方法是喷洒农药

D荔枝蝽在该生态系统中一定是次级消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将菊花外植体接种到MS培养基,可以培育出菊花试管苗。下列叙述正确的是

A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素

B.将菊花外植体培育成试管苗,其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化

C.细胞分裂素和生长素同时使用,既有利于细胞分裂,又有利于分化

D.生长素与细胞分裂素的用量比值高,有利于芽的分化,抑制根的形成

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