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    DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如右图所示，根据图判断，下列叙述中正确的是 


    1. A.
      游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息
    2. B.
      杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同
    3. C.
      甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远
    4. D.
      甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近
    C
    游离的单链区是不能互补配对的片段，可以是基因的某个片段；遗传密码也叫密码子，是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基；甲与乙的游离的单链区比甲与丙的游离的单链区多，亲缘关系远。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如右图所示，根据图判断，下列叙述中正确的是                

    A．游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息

    B．杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同

    C．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远

    D．甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近                     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江杭州外国语学校高三期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于现代生物科技的描述正确的是

    A．DNA分子杂交技术可检测目的基因是否翻译成蛋白质

    B．单倍体育种不需进行植物组织培养

    C．新型农业生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

    D．快速大量繁殖优质奶羊时，需对供、受体母羊进行同期发情处理

     

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    科目：高中生物 来源：2014届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是（   ）

    A. 选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性

    B. 转基因小鼠的肝细胞含有人的生长激素基因

    C. 人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用

    D. 采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达

     

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    科目：高中生物 来源：2011年江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷 题型：选择题

    下列关于现代生物科技的描述正确的是  

    A．DNA分子杂交技术可检测目的基因是否翻译成蛋白质

    B．进行植物组织培养时，需加入动物血清

    C．快速大量繁殖优质奶牛时，需对供、受体母牛进行同期发情处理

    D．新型农业生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

     

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    科目：高中生物 来源：2012届河北省高二第二学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是                        

    A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性

    B．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达

    C．人的生长激素基因能在小鼠细胞内表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用

    D．将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆)，可以获得多个具有外源基因的后代

     

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