| A. | 都可以观察到细胞壁、细胞核 | |
| B. | 都可以观察到核糖体 | |
| C. | 若发现视野较暗,应调节反光镜 | |
| D. | 在低倍镜观察之后,直接换上高倍镜 |
分析 1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、高倍显微镜的使用方法:
①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答 解:A、大肠杆菌为原核生物,细胞中无细胞核,A错误;
B、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体,但核糖体比较小,光学显微镜下看不到,B错误;
C、若发现视野较暗,此时可调节反光镜用凹面镜或用较大的光圈,C正确;
D、在使用高倍镜之前,首先用低倍镜找到目标,然后将观察的目标移到视野的正中央,再换用高倍镜,D错误.
故选:C.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的异同、观察细胞实验,要求考生识记原核细胞和真核细胞结构的异同;识记显微镜的操作步骤,尤其是低倍镜转换到高倍镜时的操作步骤,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省江南十校新高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察下面细胞的结构模式图,其中叙述正确的是 ( )
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A.如果该图是青菜根尖细胞模式图,则一定不具有的结构是3、4
B.该细胞和颤藻都拥有叶绿体和核糖体
C.2和4之间的液体为细胞液
D.细胞结构9含有的磷元素远高于7
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体数量减少,呼吸速率减慢 | |
| B. | 酶活性降低,代谢速率减慢 | |
| C. | 细胞核体积减小,染色质收缩 | |
| D. | 细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 处理方法 | 睾丸重量(g) | 睾丸体积(mm3) | 下丘脑细胞GnRH含量(ng) | |
| 完整对照组 | 不做任何处理 | 31.1185 | 1.0780 | 73.66 |
| 免疫去势组 | 注射疫苗 | 0.6219 | 0.2109 | 49.81 |
| 手术去势组 | 手术摘除睾丸 | - | - | 34.70 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 使用50%的酒精能够使组织中的细胞相互分离开来 | |
| B. | 使用甲醛绿能够对染色体着色,便于观察染色体的行为和数目变化 | |
| C. | 使用清水进行漂洗,可把多余的染液洗掉 | |
| D. | 使用高倍镜也观察不到后期时着丝点的断裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图A和图C | B. | 图B和图C | C. | 图A和图D | D. | 图B和图D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 摄入食物中的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长、发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
| 51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 | |
| B. | 叶绿体色素的纸层析结果表明,叶绿素b在层析液中的溶解度最大 | |
| C. | 在95%乙醇中加入无水 Na2CO3后可提高色素的溶解度 | |
| D. | 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落,所得数值可能偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 除病毒外,所有的生物都是由一个或多个细胞组成的 | |
| B. | 所有的植物都是由细胞构成的 | |
| C. | 所有的动物都是由细胞构成的 | |
| D. | 所有细胞必定是由别的细胞产生的 |
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