精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(  )
A.都可以观察到细胞壁、细胞核
B.都可以观察到核糖体
C.若发现视野较暗,应调节反光镜
D.在低倍镜观察之后,直接换上高倍镜

分析 1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、高倍显微镜的使用方法:
①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).

解答 解:A、大肠杆菌为原核生物,细胞中无细胞核,A错误;
B、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体,但核糖体比较小,光学显微镜下看不到,B错误;
C、若发现视野较暗,此时可调节反光镜用凹面镜或用较大的光圈,C正确;
D、在使用高倍镜之前,首先用低倍镜找到目标,然后将观察的目标移到视野的正中央,再换用高倍镜,D错误.
故选:C.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的异同、观察细胞实验,要求考生识记原核细胞和真核细胞结构的异同;识记显微镜的操作步骤,尤其是低倍镜转换到高倍镜时的操作步骤,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届安徽省江南十校新高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察下面细胞的结构模式图,其中叙述正确的是 ( )

A.如果该图是青菜根尖细胞模式图,则一定不具有的结构是3、4

B.该细胞和颤藻都拥有叶绿体和核糖体

C.2和4之间的液体为细胞液

D.细胞结构9含有的磷元素远高于7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.细胞衰老过程中不会出现(  )
A.线粒体数量减少,呼吸速率减慢
B.酶活性降低,代谢速率减慢
C.细胞核体积减小,染色质收缩
D.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.动物以外来方式除去生殖系统或使其丧失功能称为去势.为探讨促性腺激素释放激素(GnRH)主动免疫对SD雄鼠下丘脑GnRH合成及性腺反馈系统的影响.科研工作者将36只SD雄鼠随机分为三组,处理方法及结果如下,分析并回答下列有关问题
实验结果一
处理方法睾丸重量(g)睾丸体积(mm3下丘脑细胞GnRH含量(ng)
完整对照组不做任何处理31.11851.078073.66
免疫去势组注射疫苗0.62190.210949.81
手术去势组手术摘除睾丸--34.70
注:GnRH主动免疫是指用外源性GnRH主动免疫动物;“-”表示未检测到
实验结果二(注:FSH为一种促性腺激素)

(1)实验前对免疫组SD鼠注射疫苗,经检测,血浆中含有大量抗GnRH抗体,说明该组鼠发生了体液免疫;由于血清中FSH(促性腺激素)和睾酮等激素含量下降,导致睾丸严重萎缩,这种现象在免疫学上属于自身免疫病.
(2)关于免疫去势鼠下丘脑细胞中GnRH含量明显降低的原因,存在着两种可能性:一是GnRH主动免疫降低了FSH含量,进而降低了睾酮含量,最终使下丘脑GnRH分泌量增加,细胞中剩余的就少.二是GnRH主动免疫降低了下丘脑细胞GnRH自身合成.
①根据上述实验结果分析:手术去势组由于血清中缺少睾酮,解除了其对下丘脑分泌GnRH的调节作用,即不会导致下丘脑GnRH释放量增加,推测该组鼠下丘脑细胞中GnRH含量的减少可能是由于手术去势降低了下丘脑细胞CnRH的自身合成.
②免疫去势组血清睾酮含量在免疫10周后下降到检测不出水平,且该组下丘脑GnRH含量变化与手术去势组基本一致,表明GnRH含量下降的原因与手术去势组趋势相同(一致).
(3)为了探讨GnRH免疫去势的分子机理,研究者进一步测定了雄鼠下丘脑细胞中雌激素a的受体(ER-a)、雄激素(睾丸酮)受体(AR)及GnRH基因mRNA表达水平,结果三如图丙所示.
①由图可知,免疫去势组的ER-a基因mRNA和 AR基因mRNA相对表达水平均明显低于完整对照组,说明免疫去势原因之一是抑制性激素对下丘脑的负反馈调节作用(抑制性腺反馈系统的调节作用).
②由图可知,手术去势组与免疫去势组GnRH基因mRNA相对表达水平均低于完整对照组,说明免疫去势的原因之二是抑制了下丘脑自身合成GnRH(降低了下丘脑GnRH的合成量).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是(  )
A.使用50%的酒精能够使组织中的细胞相互分离开来
B.使用甲醛绿能够对染色体着色,便于观察染色体的行为和数目变化
C.使用清水进行漂洗,可把多余的染液洗掉
D.使用高倍镜也观察不到后期时着丝点的断裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性、B对b为显性. 哪两个图示的生物体杂交,后代出现4种表现型,6种基因型?(  )
A.图A和图CB.图B和图CC.图A和图DD.图B和图D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物.图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量,分析回答:

(1)该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食.
(2)将体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg,至少需要藻类30kg.
(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时,若标记个体更容易发现而被捕食,则会导致种群密度估算结果偏高(偏高/偏低/不变).
(4)该湖泊受到富含P元素的生活污水的污染,某科研小组提出生态治污的方案:首选培养藻类去除水体中的P元素,选择的藻类是绿藻,理由是绿藻体内的藻毒素含量低.然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量,选择体长大于4.2cm的野鲮鱼,其原因是植食性比例高,食物链短,能量利用率高.
(5)科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如下表(数字为能量值,单位是(KJ/cm2.a)
摄入食物中的能量粪便中的能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.627.01.523.1
据表结果分析,罗氏沼虾同化量为24.6kJ/cm-2•a-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象
B.叶绿体色素的纸层析结果表明,叶绿素b在层析液中的溶解度最大
C.在95%乙醇中加入无水 Na2CO3后可提高色素的溶解度
D.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落,所得数值可能偏大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列不属于细胞学说观点的是(  )
A.除病毒外,所有的生物都是由一个或多个细胞组成的
B.所有的植物都是由细胞构成的
C.所有的动物都是由细胞构成的
D.所有细胞必定是由别的细胞产生的

查看答案和解析>>

同步练习册答案