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    研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍．下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：

    （1）图中A代表细胞膜上的
     
    ．葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可通过转氨基作用形成非必需氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成
     
    作为DNA复制的原料．
    （2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为
     
    ．与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有
     
    （填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够
     
    ，
    从而有利于癌细胞的增殖．
    （3）细胞在致癌因子的影响下，原癌基因的结构发生改变而被激活，进而调控
     
    的合成来改变代谢途径．若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常  代谢途径，图中的过程
     
    （填编号）不宜选为作用位点．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,细胞癌变的原因
    专题：
    分析：本题是细胞呼吸的过程和细胞癌变的特点，先回忆细胞呼吸的过程并分析题干和题图获取有效信息，然后结合问题分析解答．
    解答： 解：（1）分析题图可知，细胞膜上的A能协助葡萄糖的运输，是细胞膜上运输葡萄糖的载体蛋白；DNA复制的原料是脱氧核苷酸．
    （2）分析题图可知，④是有氧呼吸，③是无氧呼吸，在有氧条件下，癌细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸；又由题意可知，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，所以与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有①②③；分析题图可知，这种代谢途径的变化能产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，从而有利于癌细胞增殖．
    （3）细胞在致癌因子的影响下，原癌基因的结构发生改变而被激活进而调控酶的合成来改变代谢途径．分析题图可知①④是正常细胞代谢所必需的途径，所以要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程①④不宜选为作用位点．
    故答案应为：
    （1）载体蛋白   脱氧核苷酸
    （2）有氧呼吸和无氧呼吸   ①②③产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料  
    （3）酶    ①④
    点评：本题的知识点是细胞的有氧呼吸与无氧呼吸，DNA复制的原料，癌细胞的代谢特点和意义，细胞癌变的机理和防治，分析题干和题图获取信息并利用信息与所学的知识相结合解决问题是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在制作DNA双螺旋结构模型时，如图为两个脱氧核苷酸的模型．圆代表磷酸，下列正确的是（　　）
    A、方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基
    B、两个圆可用别针（代表共价键）连结，以形成DNA的侧链
    C、别针（代表共价键）应连结在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆上
    D、如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧，两个模型方向相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一种结构或物质的组成成分中不含“核糖”（　　）
    A、叶绿体B、质粒
    C、核糖体D、tRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农作物遭受洪水长时间浸泡会出现烂根而死亡，原因是根细胞无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用．为研究酒精对细胞的毒害，某生物兴趣小组进行了下面的实验：
    步骤一：配制不同浓度的酒精溶液，分别浸泡生长状况相同的洋葱紫色鳞片叶表皮细胞1个单位时间、2个单位时间、3个单位时间．
    步骤二：取出材料置于蒸馏水中漂洗10rain，然后制作临时装片，一侧滴人0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引．
    步骤三：观察并统计发生质壁分离的细胞数和视野中细胞的总数，计算出发生质壁分离细胞的百分率．结果如图：

    请回答以下问题：
    （1）本实验同学们遵循的实验原理是，通过观察细胞是否发生质壁分离，来判断植物细胞的
     
    ，进而来了解酒精对细胞的毒害作用．
    （2）渗透作用的发生必须具备两个条件；一是具有半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有
     
    ．根细胞被酒精毒害失去渗透作用，原因是
     
    失去选择透过性．
    （3）上述步骤二中，将材料置于蒸馏水漂洗10rain的目的是
     
    ．
    （4）酒精浸泡3个单位时间导致洋葱表皮细胞全部死亡的最低酒精浓度为
     
    ．体积分数25%的酒精浸泡洋葱表皮细胞1个单位时间的实验结果表明：
     
    ，由此得出的结论是
     
    ．
    （5）实验结果预测：在图中绘出不同浓度酒精溶液作用细胞2.5个单位时间质壁分离细胞所占百分率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读以下关于人和动物体生命活动的现象和规律，回答问题
    Ⅰ．某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎．用药后得以康复．请回答问题：
    （1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解
     
    ，耗氧量
     
    ；由于供氧不足，肌肉组织中
     
    含量增高，病人会感觉肌肉酸痛．
    （2）人的体温是由位于
     
    的
     
    中枢调控的．
    （3）从发热到体温恢复正常的过程中，人体的
     
    和
     
    系统参与了调节，最终实现稳态．
    Ⅱ．春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如下：
    光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C
    请回答：
    （1）鸟类的繁殖活动是通过机体的
     
    和
     
    两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于
     
    （下丘脑、垂体、性腺）．
    （2）据图判断，若要验证B的生理作用
     
    （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
    （1）TRH是
     
    激素，B是
     
    激素．
    （2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
     
    ，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
     
    ．
    （3）常温下，若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将
     
    ，这种调节属于
     
    调节．
    （4）当环境温度较低时，人体会出现皮肤血管
     
    ，汗腺分泌减少，出现上述反应的意义是
     
    ．在此反射弧中汗腺属于
     
    ．
    （5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式有
     
    ．
    （6）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量
     
    散热总量（在“＞”、“＜”或“=”中选择）．
    （7）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此回答下列问题：
    （1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是
     
    mL/h．
    （2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值
     
    （偏高/偏低/相同），原因是
     
    ．
    （3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的
     
    反应阶段．
    （4）如果在原实验中只增加光照强度（A组），则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中（B组），若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出什么结论？
     
    ．
    （5）温度上升后，实验装置（B组）的气体增加还可能是实验瓶中气体受热膨胀所致，若要消除实验数据误差，该如何实际对照组？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因重组的说法，不正确的是（　　）
    A、生物体有性生殖过程中，控制不同性状基因的重新组合可来自基因重组
    B、减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组
    C、格里菲思实验中，R型细菌转化为S型细菌的本质是基因重组
    D、生物体有性生殖过程中，非同源染色体之间交换部分片段可导致基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系（　　）
    A、基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个
    B、非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合
    C、作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的
    D、基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构

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