【题目】如图表示构建重组质粒和筛选含人胰岛素原基因的细菌的过程,其中I和II表示抗性基因,①—⑦表示过程,其它数字表示菌落。下列有关叙述正确的是( )
(注:⑦过程表示用灭菌绒布从含氨苄青霉素培养基中蘸取菌种,再按到含四环素培养基中培养)
A.①②只能用同一种限制性核酸内切酶进行切割
B.I表示抗氨苄青霉素基因,II表示抗四环素基因
C.3、5菌落是筛选出的含有人胰岛素原基因的细菌
D.该基因工程成功的标志是细菌合成具有生物活性的胰岛素
【答案】C
【解析】
由图可知,①表示获取目的基因,②表示获取质粒,③表示用限制酶对质粒进行切割,④表示基因表达载体的构建,⑤表示将目的基因导入受体细胞,⑥⑦表示筛选含有目的基因的受体细胞。
A、由于不同限制酶切割形成的粘性末端可能相同,因此①②不一定用同一种限制性核酸内切酶进行切割,A错误;
B、根据⑥⑦筛选结果可知,构建基因表达载体后,四环素抗性基因被破坏,而氨苄青霉素基因没有被破坏,因此I表示抗四环素基因,II表示抗氨苄青霉素基因,B错误;
C、3、5菌落中的细菌能抗氨苄青霉素,但不能抗四环素,筛选出的含有人胰岛素原基因的细菌,C正确;
D、细菌是原核生物,不含内质网和高尔基体,不能对胰岛素进行加工,因此细菌不能合成具有生物活性的胰岛素,D错误。
故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为某生态系统的部分食物网简图,图2为该系统中部分环节的能量流动关系(图中数据表示同化的能量)。请回答:
(1)图1有__________条食物链,仅处于第五营养级的生物是__________。“→”不仅表示营养关系,也是杀虫剂、有害物质等__________的通道。除所示生物外,该生态系统还应有的生物成分是__________。
(2)图2中,蝉、蚜虫没有体现的能量输出途径是__________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率_______(“大于”、“等于”或“小于”)15%。
(3)在__________调节下,该生态系统可长期保持稳态。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响,各生物种群数量仍会发生波动。若要监测蚜虫、蝉等有害生物的种群数量,_________(“能”或“不能”)用标志重捕法进行调查。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列四种现象,不能用图表示的是
A.在温度和pH适宜的条件下,酶促反应速率随底物浓度的变化
B.在气候条件适宜的情况下,弃耕农田物种丰富度随时间的变化
C.在质量浓度为0. 3g/mL的蔗糖溶液中,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吸水 能力随时间的变化
D.植物横放于地,其水平方向的根近地一侧生长素浓度随时间的变化(虚线 表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为用同位素标记技术完成的“噬菌体侵染细菌的实验”的部分操作步骤。下列相关叙述正确的是( )
A.该组实验中2次用到了被标记的细菌
B.该组实验用密度梯度超速离心技术分离得到悬浮液和沉淀
C.35S放射性主要出现在悬浮液,保温时间长短不会影响放射性的分布
D.若用32P标记的T2噬菌体去侵染细菌,少数子代噬菌体的DNA分子双链均含32P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人乳头瘤病毒(HPV)感染引起人体内抗癌基因Rb和p53失活可引发宫颈癌。研究发现硼替佐米(BTZ)和顺铂(CIS)对治疗宫颈癌均有效果,且联合使用效果更佳。为验证硼替佐米(BTZ)联合顺铂(CIS)对宫颈癌细胞增殖的影响,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并预测实验结果。
(要求与说明:BTZ引起的Hela细胞凋亡与抑癌蛋白Rb有关,CIS引起的Hela细胞凋亡与p53蛋白有关,试剂使用的剂量不作要求)
材料与用具:培养瓶若干个、Hela细胞、细胞培养液、适宜浓度BTZ溶液、适宜浓度CIS溶液、流式细胞仪等。
(1)完善实验思路:
①取培养瓶若干,将处于对数生长期的Hela细胞随机均分为若干组,分别置于若干个培养瓶中并加入等量的培养液。
②分组如下:____________________________________________________________________。
③将培养瓶放入CO2培养箱中培养48小时后,分别取样检测相关蛋白含量,并用流式细胞仪检测细胞凋亡数量。
④____________________________________。
(2)预测实验结果:
_____________________
(3)分析讨论:
①HPV是一种双链环状DNA病毒,其遗传物质中碱基含量符合_____________法则;HPV诱发细胞癌变属于____________因素。P53基因的作用是_______________(促进/抑制)正常细胞的分裂。
②为了使培养的细胞分裂周期同步化,在细胞处于对数生长期的培养液中添加DNA合成抑制剂,处于______________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞停滞在细胞周期的_______________________,再通过一定的方法达到细胞周期同步化。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于育种的叙述,错误的是
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.杂交育种和多倍体育种均可形成新的基因
C.单倍体育种植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体大多数不具优良性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是( )
A. 在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长
B. 在第4年初至第5年末,种群数量先增后减
C. 第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D. 野兔的种群数量在第4年末达到最大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若细胞进行减数分裂,在联会时一条异常的染色体总是从它的正常同源部分凸出来(如图所示),这种现象最可能是染色体结构变异的( )
A. 倒位 B. 重复 C. 缺失 D. 易位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某种植物花色(白色、蓝色和紫色)形成图解。B基因与D基因位于不同对同源染色体上,各自独立遗传。B基因的等位基因b基因控制的b酶不能将白色前体物质转变为蓝色素,D基因的等位基因d基因控制的d酶不能将蓝色素转变为紫色素。据图回答相关问题。
(1)控制花色的B基因与D基因的遗传遵循_________定律。
(2)若某一植株的花色为紫色,则该植物的基因型可能是BbDd、BBDd,还可能是__________。
(3)若某一植株的基因型为BbDD,则自交后代中开白花所占比例为________。
(4)该植物花色的形成过程说明,基因可通过控制酶的合成来控制细胞代谢过程,进而控制生物的性状。基因还可以通过控制_______直接控制生物的性状。
(5)该植物的开花季节为二月,在海南生长的植株三种花色全有,而在北方生长的植株只开白花,说明表现型除了由________决定外,还受到________的影晌。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com