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    【题目】如图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是（ ）

    A.①②③可形成DNA的基本组成单位
    B.④在基因中的排列顺序包含着遗传信息
    C.DNA复制时解旋酶作用于⑤
    D.DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键

    【答案】D
    【解析】解：A、①②③可形成DNA的基本组成单位，即胞嘧啶脱氧核苷酸，A正确；
    B、脱氧核苷酸在基因中的排列顺序包含着遗传信息，B正确；
    C、DNA复制时解旋酶作用于氢键，C正确；
    D、DNA连接酶只能连接磷酸二酯键，而不能作用于氢键，D错误．
    故选：D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解DNA分子的结构特征的相关知识，掌握DNA的结构：由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构；外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架；内侧：由氢键相连的碱基对组成；碱基配对有一定规律： A ＝ T；G ≡ C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC一，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC—，请据图回答：

    （1）过程①所需要的酶是____________。

    （2）在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶_______切割质粒，用限制酶________切割目的基因。用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过_________原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是_______________。

    （3）在过程③中一般将受体大肠杆菌用__________进行处理，以增大___________的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。

    （4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果（圆点表示菌落），

    该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了__________,反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果(圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置）。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是__________,这些大肠杆菌中导入了____。人体的生长激素基因能在大肠杆菌体内成功表达是因为__________。目的基因导入大肠杆菌中后表达的过程是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】γ氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是

    A. 局麻药作用于突触后膜的Na＋通道，阻碍Na＋内流，抑制突触后膜产生兴奋

    B. γ氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl－内流，抑制突触后膜产生兴奋

    C. 局麻药和γ氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质

    D. 神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】桦尺蠖体色由一对等位基因控制，为研究环境对桦尺蠖体色的影响，选择大量消耗燃煤的工业污染区和非污染区，对不同体色的桦尺蠖进行两次捕获和统计，结果如图所示，相关分析正确的是（　　）
    A.图中反映实验采用样方法获得相关的数据
    B.两个不同种群桦尺蠖的浅体色基因频率相近
    C.实验结果支持“桦尺蠖借助与环境相似的体色逃避
    D.实验结果支持“地理隔离是产生生殖隔离的重要原因”的说法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA,当其与特定基因的mRNA互补结合,可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA,其作用机理如下图。下列有关叙述不正确的是(　　)

    A. 图中转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链相同

    B. 将该反义RNA导入正常细胞,会导致正常细胞癌变

    C. 反义RNA能与DNA互补结合,故能用其制作DNA探针

    D. 能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）

    A.②⑤⑦
    B.①②③⑤⑧
    C.①③④⑥⑦
    D.②⑤⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示三种生物膜结构及其发生的部分生理过程．以下说法错误的是（　　）

    A. 图1表示线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段

    B. 图2表明细胞膜上的受体蛋白具有特异性

    C. 图3表示绿色植物细胞的主动运输过程

    D. 图示表明决定生物膜不同功能的主因是蛋白质的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段．如图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线．据图可说明（ ）

    A.植物激素间具有协同作用
    B.植物激素间具有拮抗作用
    C.植物激素间具有反馈调节作用
    D.植物激素间具有连锁调节作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
    （1）能吸收光能的物质a主要是叶绿素和 ， 物质b是 ．
    （2）②、④发生的具体场所分别是、；上述①～③过程中，产生ATP最多的过程是 ．
    （3）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是；h代表的物质是 ． h经过c、e作用，生成CH2O的过程叫做 ．
    （4）以葡萄糖为例，写出③～①过程的总方程式：（标明条件） ．
    （5）写出⑤～④过程的总方程式：（标明条件） ．

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