| A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和测交 |
| B、由③培育出④的常用方法Ⅲ称做花药培养法 |
| C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化学的方法进行诱变处理 |
| D、图中培育出⑤所依据的原理主要是基因突变 |
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA的复制 |
| B、丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合 |
| C、乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞 |
| D、用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞的生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、交叉互换 囊性纤维病 |
| B、基因突变 镰刀型细胞贫血症 |
| C、同源染色体不分离 先天性愚型 |
| D、姐妹染色单体不分离 性腺发育不良 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞水分减少 |
| B、细胞内酶活性降低 |
| C、细胞易分散、转移 |
| D、膜通透性改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 呼吸放出的CO2量 |
| 呼吸消耗的O2量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、X可代表光合作用中产生的五碳化合物,Y物质可代表丙酮酸 |
| B、①、②、④过程均可以产生[H] |
| C、②过程发生在叶绿体基质中,③过程发生在类囊体薄膜上 |
| D、①过程发生在细胞质基质中,④过程可发生在细胞质基质中,也可发生在线粒体基质 |
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