| A. | 基因治疗可以有效的改善患者的生理状况,其操作对象是基因 | |
| B. | 基因治疗是治疗人类遗传病最有效的手段 | |
| C. | 体内基因治疗可以用修饰过的病毒作为载体 | |
| D. | 体外基因治疗操作复杂,效果不可靠 |
分析 基因治疗(治疗遗传病最有效的手段):
1.概念:把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.例:将腺苷酸脱氨酶(ADA)基因导入患者的淋巴细胞,治疗复合型免疫缺陷症.
2、种类:体外基因治疗和体内基因治疗(注意两者的区别),其中效果比较可靠的是体外基因治疗.
(1)体外基因治疗:先从病人体内获得某种细胞进行培养,然后再体外完成转移,再筛选成功转移的细胞增植培养,最后重新输入患者体内,如腺苷酸脱氨酶基因的转移.
(2)体内基因治疗:用基因工程的方法直接向人体组织细胞中转移基因的方法.
3、用于基因治疗的基因种类:正常基因、反义基因、编码可以杀死癌变细胞的蛋白酶基因(自杀基因).
解答 解:A、基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.因此,基因治疗可以有效的改善患者的生理状况,其操作对象是基因,A正确;
B、基因治疗是治疗人类遗传病最有效的手段,B正确;
C、体内基因治疗可以用修饰过的病毒作为载体,C正确;
D、体外基因治疗操作复杂,效果比较可靠,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,了解基因工程技术的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | B细胞增殖分化形成相应的记忆细胞和浆细胞,并产生与结核杆菌特异结合的抗体 | |
| B. | 刺激效应T细胞分化成为记忆细胞,并产生与结核杆菌特异结合的淋巴因子 | |
| C. | 刺激记忆细胞产生抗结核杆菌的干扰素,使结核杆菌在宿主细胞中不能增殖 | |
| D. | 可促进浆细胞释放出淋巴因子,增强效应T细胞的免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 感染初期,人体免疫系统可以消灭大多数病毒 | |
| B. | HIV主要攻击人体内的T细胞,使人丧失免疫功能 | |
| C. | 艾滋病传染性强,平时不要与艾滋病患者有任何接触 | |
| D. | T细胞的数量与HIV浓度成负相关关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 豌豆是自花传粉植物,且闭花受粉 | |
| B. | 豌豆具有稳定的、易于区分的相对性状 | |
| C. | 豌豆在杂交时,需要对父本去雄 | |
| D. | 豌豆花较大,易于做人工杂交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 玉米幼苗缺Mg2+一定会影响叶绿素a和叶绿素b的合成而影响光合作用 | |
| B. | 玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用 | |
| C. | 玉米幼苗根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、磷脂和核糖 | |
| D. | 储存的玉米种子的细胞内,可用于细胞结构的水主要是自由水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因工程中用到的工具酶只包括限制酶和DNA连接酶 | |
| B. | 限制酶能识别DNA的特定核苷酸序列,并且在特定部位断开氢键 | |
| C. | DNA分子经限制酶切割后产生的DNA片段有黏性末端和平末端两种形式 | |
| D. | E.Coli DNA连接酶只能连接黏性末端,T4 DNA连接酶只能连接平末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一个真核细胞只有一个细胞核 | B. | 原核细胞的拟核有核被膜包被 | ||
| C. | 细胞核是细胞代谢的控制中心 | D. | 染色质可以通过核孔进入细胞溶胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 病毒的侵染使细胞破裂 | B. | 人胚胎时期的尾后来消失 | ||
| C. | 病原菌被吞噬细胞吞噬 | D. | 造血干细胞产生红细胞 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是
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A.②是所有生物遗传物质的载体
B.所有细胞中核糖体的形成都与③有关
C.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
D.④是大分子物质如DNA出入细胞核的通道
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