| A. | 0粒 | B. | 80粒 | C. | 40粒 | D. | 20粒 |
分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
两黄色籽粒豌豆杂交产生的种子既有黄色种子又有绿色种子,说明亲本都是杂合体,后代发生性状分离.设控制籽粒颜色的基因为Y、y,则杂种黄色籽粒豌豆的基因型为Yy,杂交后代的基因型为YY、Yy和yy,比例为1:2:1;表现型比为3:1.
解答 解:由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是Yy,其杂交产生的后代基因型及比例是YY:Yy:yy=1:2:1,其中纯合子YY为黄色,占总数的$\frac{1}{4}$,所以纯种黄色种子的数目约为160×$\frac{1}{4}$=40(粒).
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,进而判断子代的基因型及比例.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 泪液中的溶菌酶有杀菌作用 | B. | 吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 | ||
| C. | 体内的乙肝抗体能防御乙肝病毒 | D. | 胃液中的盐酸可杀死部分细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 | |
| B. | 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 | |
| C. | 抑制DNA合成,细胞将停留在分裂期 | |
| D. | G1期和G2期均能合成蛋白质 |
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| A. | 碘液 | B. | 本尼迪特试剂 | C. | 双缩脲试剂 | D. | 苏丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光反应不需要酶,碳反应需要多种酶 | |
| B. | 光反应有水的分解,碳反应有ATP的分解 | |
| C. | 光反应固定二氧化碳,碳反应还原二氧化碳 | |
| D. | 光反应储存能量,碳反应释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图中,①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经 | |
| B. | 若①处受到破坏,刺激③仍能引起④的反射活动 | |
| C. | 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 | |
| D. | 刺激③时,能产生兴奋的结构是③④①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不具有遗传效应的DNA片段中的“突变”,不引起性状变异 | |
| B. | 由于多种密码子可改变同一种氨基酸,因此某些基因突变也不引起性状的改变 | |
| C. | 某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类,但不影响蛋白质的功能 | |
| D. | 隐性突变在纯合子状态下也不会引起性状的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a、b、c图中均有2条染色体,且都有染色单体 | |
| B. | a、b、c图中均有一对同源染色体 | |
| C. | c图有1个四分体、1对同源染色体 | |
| D. | a图有2个DNA分子,b、c图中均有4个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关 | |
| B. | 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 | |
| C. | 有些蛋白质具有免疫功能,如抗体;有些蛋白质起信息传递作用,能调节机体的生命活动,如胰岛素 | |
| D. | 蛋白质空间结构改变,不会影响其生物活性 |
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