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    【题目】生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是

    A. 冬季来临时，植物体内结合水与自由水的比值增大导致抗寒性增强

    B. 由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

    C. 水可以是细胞代谢的反应物，结合水可以参与核酸的水解反应

    D. 水可以是细胞代谢的产物，细胞在合成ATP、多糖时均有水产生

    【答案】C

    【解析】结合水与自由水的比值增大导致植物抗寒性增强，A项正确；由氨基酸缩合形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基，B项正确；结合水作为细胞结构的组成部分，不参与反应，C项错误；水可以是细胞代谢的产物，细胞在合成ATP、多糖时均有水产生，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1901年，奥地利病理学家卡尔· 兰德施泰纳在研究发热病人血清中的溶血素时，发现了人类ABO血型系统。ABO 血型系统的发现为病人输血解决了一大难题，也打开了免疫血液学、免疫遗传学的大门，属医学界一大创举。因此，卡尔· 兰德施泰纳获得了1930年的诺贝尔奖金，并称誉为“血型之父”。

    I ．人类的血型是可以遗传的，ABO血型它由i、IA、IB三个复等位基因控制。IA与IB为共显性基因，且对i均为显性。

    （1）人类ABO血型的基因型共有 种。正常情况下，一对夫妻血型分别为AB型和O型，他们所生的一个子女血型可能是 。

    （2）在一个平衡的人群体中，基因频率IA=0.2， IB=0.4，i=0.4。A型血的表现型频率是 。

    （3）有一对夫妻，丈夫的血型是AB型。妻子的血型是B型，她的弟弟是O型、父母都是B型。这对夫妻生的孩子血型为AB型的可能性是 。

    II．近几年研究发现，人的ABO血型不仅由位于第9号染色体上的IA、IB、i基因决定，还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。在人体内，前体物质在H基因的作用下形成H物质，而hh的人不能把前体物质转变成H物质。H物质在IA基因的作用下，形成凝集原A； H物质在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能转变H物质。其原理如图2所示。

    （1）根据上述原理，血型的遗传满足 定律。

    （2）某家系的系谱图如图3所示。Ⅱ－2的基因型为 hhIBi，那么Ⅲ－2的基因型是 。

    （3）一对基因型为HhIAi和HhIBi的夫妇，生血型表现为O型血孩子的几率是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验表明，乙植物的耐旱能力很差。某研究机构计划采用基因工程的方法，通过下图所示的程序培育耐旱的乙植物新品种：

    请据图回答下列相关问题：

    （1）通过PCR技术扩增耐旱基因时，需要Taq酶，该酶最大的特点是__________________。

    （2）图中使用的载体最可能是__________。在构建基因表达载体时，耐旱基因应该插入到该载体的__________中。

    （3）图中的载体上必须含有标记基因，以便检测__________细胞和__________细胞中是否导入了____________________。

    （4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】色盲是伴X染色体隐形遗传病，一对正常的夫妇生出一个色盲的孩子，问

    （1）这对夫妇生出色盲患者的几率是 _________ ；

    （2）生出的男孩中，患色盲病的占 _____________ ；

    （3）正常的男孩 的基因型是____________ 。

    （4）母亲的基因型是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合下列曲线，有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（ ）

    A. 曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线

    B. 曲线②可表示细胞代谢强度随自由水与结合水比值的变化

    C. 曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化

    D. 曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验：

    (1)完善以下实验设计思路：

    ①取40只同种性别的成年W品系小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol)。

    ③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_______________________________________。

    ④________________________________________________________________________。

    (2)实验结果的预测：

    预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    (3)根据以上信息回答下列问题：

    ①上述实验的目的是______________________________________________________。

    ②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的，请改正：_________________________。

    (4)假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

    图1 图2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述，错误的是

    A. 血液中甲状腺激素增加时会抑制垂体分泌促甲状腺激素

    B. 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和葡萄糖的含量

    C. 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞

    D. 淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】—个由15N标记的DNA分子，放在没有标记物质的环境中培养，复制5次后，带标记的DNA分子占DNA分子总数的

    A. l/5 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示内环境稳态的调节机制，①—⑧表示相互作用的过程或相关物质。请据图分析回答：

    （1）若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是 ____________ ，该调节方式称为_____________。

    （2）若⑤表示细胞免疫过程，则能使被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是________细胞分

    化形成的 细胞。

    （3）在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是________。

    （4）关于下丘脑功能的叙述，正确的是___________。

    ①参与控制垂体激素的合成和分泌 ②能产生调节水平衡的激素

    ③可合成和分泌促甲状腺激素 ④有体温调节中枢

    A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①④

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