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    【题目】下列各项与蛋白质分子结构多样性无关的是

    A. 氨基酸的数目、种类和排列顺序

    B. 构成蛋白质分子的多肽链的数目

    C. 构成蛋白质分子的多肽链的空间结构

    D. 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基

    【答案】D

    【解析】氨基酸数目、种类、排列顺序不同是蛋白质多样性的原因，A正确；肽链数目不同是蛋白质多样性的原因之一，B正确；多肽链的空间结构是蛋白质多样性的原因之一，C正确；每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，是氨基酸的结构特点，与蛋白质分子的多样性无关，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡会导致帕金森病的发生，多巴胺含量可以指示多巴胺神经元细胞的损伤或死亡程度。回答下列相关问题：

    （1）机体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，后者主要是通过_________而发挥免疫功能。体液免疫产生的物质会导致帕金森病加重，据此判断，下列免疫失调引帕金森病患者起的疾病中，与帕金森病最相似的是____。

    a.花粉过敏 b.系统性红斑狼疮 c.先天性免疫缺陷 d.艾滋病

    （2）研究发现，效应T细胞表面的CD8受体与其发挥正常免疫功能有关，MPTP可诱导正常小鼠产生帕金森病。给正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理盐水10天后，分别测定两组小鼠神经元多巴胺含量，结果如下图所示。据图可知，注射MPTP可导致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量__________，推测MPTP可能导致多巴胺神经元细胞_____________。与正常小鼠多巴胺的含量变化相比较，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量变化是____________，据此推测___________。

    （3）综合上述分析，帕金森病与_______________________调节有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】帕金森病（PD）是常见的中老年神经系统退行性疾病，PD的主要病理特征之一是中脑黑质多巴胺能神经元的变性死亡。miRNA-181a是一种非编码单链微小RNA，为了探究其对帕金森病的影响，科研人员进行实验。

    （1）将育龄12.5d的胎鼠中脑黑质组织充分剪碎，使用____________进行适当消化处理，获取多巴胺能神经元悬液，置于37℃、____________细胞培养箱中进行培养，培养液中需要加入适量的胎牛血清，原因是______________________。

    （2）MPP+是MPTP的代谢产物，可利用物质MPP+在体外构建PD细胞模型，其机理是：物质MPP+ 可被多巴胺能神经元通过_____________蛋白吸收，从而蓄积在神经元中，引起神经元的__________________________________。

    （3）将上述培养的多巴胺能神经元依据不同处理方法分为4组，培养一段时间后，使用酪氨酸羟化酶（TH）对各组细胞进行免疫荧光染色，在荧光显微镜下可对多巴胺能神经元数目、初级突触分枝及最长突触长度进行观察、统计和分析，得到如下结果：

    注：TH阳性表示可被TH着色；*P<0.05，数据差异显著，具有生物学意义

    ①实验中TH的作用是_____________________________。

    ②miRNA-NC是分子生物学实验中常用的miRNA阴性对照物质，本研究中设置该组实验的目的是_________________________________。

    ③从实验结果来看，miRNA-181a+ MPP+组的各项指标______________，说明miRNA-181a对MPP+所致的多巴胺能神经元损伤具有______________作用。

    （4）该实验的目的是_____________________________。

    （5）请结合上述研究，提出一种针对帕金森疾病的治疗方案。

    ___________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中，一段时间后，发现营养液中Mg2＋和SO42-的含量下降，下列叙述不合理的是（　　）

    A. Mg2＋通过自由扩散进入根细胞

    B. MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收

    C. 根吸收的Mg2＋可以参与叶绿素的形成

    D. 降低温度会影响水稻根系对Mg2＋的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理

    A. 物质循环再生原理

    B. 物种多样性原理

    C. 协调与平衡原理

    D. 整体性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胚胎发育是指

    A. 受精卵→原肠胚 B. 受精卵→成体

    C. 卵细胞→原肠胚 D. 受精卵→幼体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是( )

    A. 抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性

    B. ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一

    C. 蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同

    D. 细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列概念图的理解准确的是

    A. 甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，则d可能表示天竺葵的叶肉细胞

    B. 乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物

    C. 丙图中若a表示物种形成的三个基本环节，则b是基因突变、c是自然选择、d是生殖隔离

    D. 丁图中若a表示个体，则b、c、d可分别表示物种、种群、群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体免疫的叙述不正确的是

    A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞

    B.记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体

    C.人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用

    D.细胞免疫主要通过效应T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应

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