| A、E表示分裂末期,e段的染色体含量和f段的相同 |
| B、B到F是分裂期,b段是DNA复制时期 |
| C、若AB是分裂间期、C到F是分裂期.则ac段与dg段经历的时间长短相差不大 |
| D、若A到F是一个完整的细胞周期,则B段仍处在分裂间期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、DNA复制 | B、转录 |
| C、翻译 | D、逆转录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | |
| 实验处理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加热杀死的S型菌 | 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌混合液 |
| 实验结果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌 |
| A、对实验结果的分析,四组实验必须相互对照 |
| B、实验说明活R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化 |
| C、该实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子” |
| D、获得该实验结论的关键步骤是4组小鼠死亡并分析出S型活细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 |
| B、膜中的脂质和蛋白质含量的不同与膜的功能有关 |
| C、不同的膜各种成分的含量不同 |
| D、线粒体内膜蛋白质含量高的原因是其表面积大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、②过程中发生了非同源染色体的自由组合 |
| B、实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素 |
| C、实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 |
| D、实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、哺乳动物红细胞容易得到 |
| B、哺乳动物红细胞在水中容易涨破 |
| C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构 |
| D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、刺激①处,电流计发生两次方向相反的偏转 |
| B、刺激②处,电流计不发生偏转 |
| C、刺激③处,肌肉可以收缩 |
| D、刺激③处,可证明兴奋在神经纤维上是双向传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、含C、H、O、N的物质有核酸、酶、果糖、脂肪 |
| B、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 |
| C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 |
| D、蔗糖和麦芽糖水解的产物全部都是葡萄糖 |
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