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    如图表示生命系统的哪一层次                                 （　    　）

    A．种群B．群落
    C．生态系统D．生物圈

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省济南外国语学校高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    如图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题：（11分）

    (1)图甲、乙可能是下列哪种细胞(　   　)

    A．玉米的叶肉细胞B．酵母菌C．蓝藻D．洋葱根的分生区
    (2)图丙中，A表示________________。动物细胞吸水膨胀时，A 的厚度变小，说明A具有________。
    (3)图丙能将分泌物从细胞内排到细胞外，体现了其具有的功能是________________。
    (4)图甲形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？________。
    (5)细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图戊所示。请结合图示回答下列问题。

    ①图丁中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次是：__      _、__       _、__        _。
    ②图戊中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：
    _____      _、_____        _、_____        _。

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    科目：高中生物 来源：2015届上海吴淞中学高二上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图甲是某高等生物的细胞结构模式图，图乙是图甲的部分结构放大图。请据图回答：

    1．图甲、乙可能是下列哪种细胞？（      ）

    A．玉米的叶肉细胞    B．酵母菌   C．蓝藻   D． 洋葱根的分生区

    2．图丙示细胞膜结构，其中A表示                。细胞吸水膨胀时， A的厚度变小，说明细胞膜结构上具有            的特点。

    3．某物质通过细胞膜需要B参与才能完成，可判断该物质出入细胞的方式为               。

    4．下列曲线能正确表示 I— 进入海带细胞的速率和相关条件的关系的是         。

    5．细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若用35S标记一定量的氨基酸，来培养动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示，丁图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：                                            。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014届辽宁省高一上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    如图表示生命系统的哪一层次                                  （　     　）

    A．种群                                                                          B．群落

    C．生态系统                             D．生物圈

     

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省济南外国语学校高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    如图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题：（11分）

    (1)图甲、乙可能是下列哪种细胞(　    　)

    A．玉米的叶肉细胞  B．酵母菌   C．蓝藻   D．洋葱根的分生区

     (2)图丙中，A表示________________。动物细胞吸水膨胀时，A  的厚度变小，说明A具有________。

    (3)图丙能将分泌物从细胞内排到细胞外，体现了其具有的功能是________________。

    (4)图甲形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？________。

    (5)细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图戊所示。请结合图示回答下列问题。

    ①图丁中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次是：__       _、__        _、__         _。

    ②图戊中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：

     _____       _、_____         _、_____         _。

     

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