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【题目】下图是植物生长素发现历程中温特实验的示意图,下列有关叙述正确的是

A.胚芽鞘中的生长素在重力作用下极性运输到琼脂块

B.胚芽鞘中的生长素运输到琼脂块的方式为主动运输

C.随着放置琼脂块数量的增多,弯曲角度可能先增大后减小

D.胚芽鞘向右弯曲的原因是生长素作用效果具有两重性

【答案】C

【解析】

分析题图可知,温特的试验过程:接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘向对侧弯曲生长。

A、胚芽鞘中生长素的极性运输与重力无关,A错误;

B、生长素在植物组织内是主动运输,而从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块是扩散,是物理过程,B错误;

C、生长素具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,因此随着放置琼脂块数量的增多,弯曲角度可能先增大后减小,C正确;

D、胚芽鞘向右弯曲的原因是左侧生长素分布较多,左侧细胞生长速率较快,弯向生长较慢的右侧,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示人体内的体液各组成部分的关系。

1用图中的字母和箭头表示内环境中各液体间的物质交换关系:___________________

2B液相比,C液中_____________(有机阴离子)更多。

3当大量出汗时,机体是如何调节水平衡的? _______________________________

突触在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用,根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。左图和右图分别表示这两种突触的作用。

4在左图中,当某种递质与受体结合时,引起Na+大量内流,使后膜的电位反转成__________,从而发生兴奋。而在右图中,当另一种递质与受体结合时却使Cl-内流,由于抑制了突触后神经元产生___________,所以无法产生兴奋。若A是下丘脑某神经分泌细胞,A兴奋促使B细胞分泌量增加,并最终导致甲状腺素分泌量增加,则调节A细胞分泌量的体液因素有_______________________________________(至少写3种)。

5不同麻醉剂的作用机理是不同的。如有些麻醉剂属于递质拟似剂(能与受体结合,并且结合后产生与递质作用时类似的效果),有些麻醉剂属于受体阻断剂(阻碍递质与相应受体的结合)。那么,递质拟似剂类的作用是__________(兴奋/抑制)。

6一个神经元可接受许多不同种类和不同性质神经元的影响,并对所接受的信息进行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后决定是兴奋还是抑制。帕金森综合症的其中一个原因就是相关递质的释放量异常引起的,分析图,请提出抗帕金森病药物的作用机理(至少写出两点)________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A20%。下列说法正确的是(

A. 该基因能在细胞核内转录和翻译,合成相应的蛋白质

B. 该基因的一条脱氧核苷酸链中(A+G):(T+C=31 ,则另一条链上(A+G)与(T+C)之比是13

C. DNA复制时DNA聚合酶催化①的形成,解旋酶催化②的形成

D. 该基因复制2次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2400

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体部分特异性免疫过程的示意图,abc 表示细胞。请据图回答下列问题。

1)该特异性免疫属于____________免疫,图中 b 细胞在人体内可以来自__________________细胞的增值分化。

2d 物质的本质是______,合成场所是_________

3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质 d 向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,从免疫学的角度, 这属于______病。

4)若抗原物质为 HIV 病毒,则主要侵染的是人体的_____细胞;若抗原物质为禽流感病毒,则患者彻底消灭病毒必须依靠 _____与靶细胞接触并将其裂解死亡,最释放出病原体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质进出细胞的分类示意图。已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输,下列叙述中,不正确的是(  )

A.AB的分类依据为是否消耗能量,则F可表示主动运输

B.AB的分类依据为是否需要载体蛋白,则G可表示自由扩散

C.AB的分类依据为是否需要载体蛋白,则C可表示主动运输

D.AB的分类依据为是否消耗能量,则CD可表示被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图①②分别代表不同组织或器官的细胞,A表示物质,下列符合该模型的是

A.①为下丘脑,②为全身细胞,A为生长激素

B.①为传出神经元,②为传入神经元,A为神经递质

C.①为T细胞,②为B细胞,A为淋巴因子'

D.①为性腺,②为垂体细胞,A为促性腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示自然条件下某种群数量的动态变化情况。请回答下列问题:

(1)种群是构成生物群落的基本单位,也是繁殖和____的基本单位。描述、解释和预测种群数量的变化,常需要建立如图所示的____ (物理”“概念数学”)模型。

(2)图中该种群的环境容纳量(K)_______,种群数量在此阶段时,该种群中生物的_____最激烈。

(3)图中A点时种群的年龄组成为____型,A点后种群的增长速率_____

(4)若将该种群迁入一个新环境后,其数量呈现“J”型增长,引起此增长的原因有________(至少答出两点)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸作用过程中在线粒体的内膜上NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵,后者利用这一能量将H+ 泵到线粒体基质外,使得线粒体内外膜间隙中H+ 浓度提高,大部分H+ 通过特殊的结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP合成(如下图)。下列叙述错误的是

A.H+ 由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散

B.好氧细菌不可能发生上述过程

C.上述能量转化过程是:有机物中的化学能电能→ATP中的化学能

D.结构①是一种具有ATP水解酶活性的通道(载体)蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )

A.a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性

C.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质

D.若①中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

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