精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】果蝇约有104对基因。假定每个基因的突变率都是10-5,那么一个约有109个果蝇的群体,每一代出现的基因突变数是( )

A. 2×108 B. 2×109 C. 2×107 D. 105

【答案】A

【解析】

生物自发突变的频率很低,而且突变大多是有害的但突变还是可以作为生物进化的原材料,原因是种群是由许多个体组成的,每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因,这样,每一代就会产生大量的突变。

果蝇有104对基因2×104个基因假定每个基因的突变率为10-5那么一个约有109个果蝇的群体,每一代出现的基因突变数是:2×104×10-5×109=2×108。因此,B、C、D答案均错误,A正确

,

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依据( )

A.有无以核膜为界限的细胞核 B.有无多种细胞器

C.有无染色体 D.有无核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是核酸的基本组成单位,则下列叙述正确的是

A. 若m为胸腺嘧啶,则b参与构成的核酸在口腔上皮细胞中只存在于细胞核中

B. 噬菌体和蓝藻细胞中m分别有4种和8种

C. 由b构成的化合物可能具有生物催化功能

D. 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞有丝分裂的叙述正确的是

A. 赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构

B. 在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短

C. 不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不一定相同

D. 洋葱的表皮细胞,比分生区细胞的增殖周期长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自然选择会淘汰掉不适应特殊环境的个体,但对进化论来说,“足够好”就行了,任何生物都不必非要十全十美。按照达尔文理论,“足够好”是指(  )

A. 适应生存与繁殖 B. 有利于环境改善

C. 物种发展高级化 D. 物种体现多样化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列需要ATP过程提供能量的是

①主动运输

②生物发光、发电

③肌肉收缩

④淀粉合成

⑤大脑思考

⑥植物根细胞吸收水分

A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“一切动植物繁衍得太快,以致自然界无力供养它们,因此每一代都有许多……死掉了。有什么来决定哪个将生存呢?……有几分靠运气,但还有一个较为重要的原因。”达尔文认为“较为重要的原因”是五中能否(

A. 参加竞争 B. 适应环境 C. 取悦人类 D. 具有生命力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为从土壤中筛选能有效降解有机化合物X的细菌,研究人员用化合物X、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选出能高效降解化合物X的细菌(目的菌).下图是从土壤中筛选出该细菌的过程示意图,下表是分离纯化的结果.请回答下列问题:记录项目:透明圈直径/菌落直径

菌落编号

1

2

3

48小时

1.6

2.8

3.0

72小时

2.2

1.2

5.0

96小时

2.3

1.2

4.2


(1)培养基中的有机化合物X主要为目的菌提供等营养要素.从土壤中富集能有效降解有机化合物X的细菌时,应选用(填“固体”或“液体”)培养基.
(2)配制成101浓度稀释液时,用无菌移液管从富集液的上清液中吸取1mL,移人盛有mL无菌水的试管中,并依次配制10 2~10 10的梯度稀释液.
(3)在分离、纯化过程中,图中②、③过程接种的方法分别为在倒平板前,应对玻璃器皿和培养基灭菌,灭菌方法是
(4)分析菌种的分离纯化结果,应选择为号菌落进行扩大生产,原因是
(5)实验过程中还需配制空白培养基作为对照,其目的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生命系统结构层次说法错误的是

A. 大肠杆菌菌落属于种群层次

B. 地球上最基本的生命系统是细胞

C. 所有生物都具有生命系统的各个层次

D. 病毒不是生命系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案