菲尔和梅洛因发现了RNA干扰现象.获得了2006年诺贝尔生理学或医学奖．RNA干扰的机制如下:双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21-23个核苷酸长的小分子干涉RNA．Dicer能特异识别双链RNA.以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因.病毒感染等各种方式引入的双链RNA.切割产生的SiRNA片断与一系列� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

菲尔和梅洛因发现了RNA干扰现象（RNAi），获得了2006年诺贝尔生理学或医学奖．RNA干扰的机制如下：双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21～23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）．Dicer能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）．激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成（如图所示）．请分析回答下列问题：

（1）根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”．其实质是遗传信息传递中的

过程受阻．
（2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有

的碱基序列．
（3）研究发现，某基因上碱基的改变也有可能导致生物性状的变异．若有一亲代DNA上某
个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变．请根据所学知识作出两种合理的解
释：①

；②

．

考点：遗传信息的转录和翻译

专题：

分析：分析题图：图示表示RNA干扰现象示意图，Dicer酶能特异识别双链RNA，切割产生的干涉RNA与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）；RlSC通过碱基配对结合到与干涉RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成．

解答： 解：（1）RlSC通过碱基配对结合到与干涉RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，而mRNA是翻译的模板，因此RNA干扰的实质是使遗传信息传递中的翻译过程受阻．
（2）只有复合体（RISC）上的RNA有与同源的mRNA互补配对的碱基序列时，其才能和同源的mRNA结合．
（3）基因中碱基对的缺失、增添或替换叫做基因突变，基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的外显子部位；③若为父方细胞质内的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般不会传给子代；④若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；⑤根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸；⑥性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来．
故答案为：
（1）翻译
（2）与mRNA互补配对
（3）①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的外显子部位；③若为父方细胞质内的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般不会传给子代；④若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；⑤根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸；⑥性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来

点评：本题以“诺贝尔生理学或医学奖”为背景，结合题图，考查RNA的相关知识，要求考生识记RNA的名称、基本组成及种类，能根据题干信息“Dicer酶能特异识别双链RNA”、“RlSC通过碱基配对结合到与干涉RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成”答题．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

香豌豆中，只有当A，B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与基因型为aaBb的植株杂交，后代中有四分之三开红花；若让此红花植株自交，则其自交后代的红花植株中，纯合子的占（　　）

A、

B、

C、

D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于遗传变异和生物进化的说法，合理的是（　　）

A、等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上

B、若基因中的碱基对缺乏3对，则会导致其编码的蛋白质中氨基酸数目变化，故基因突变可能导致基因数目的改变

C、DNA中一个碱基对的改变一定会使DNA分子的结构发生变化

D、长期服用药物会使细菌产生耐药性，是因为药物使细菌产生抗药变异

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中，流经皮肤血管的血液相对流量．据此判断，下列叙述错误的是（　　）

A、在AB段下丘脑活动加强

B、在AB段机体甲状腺激素分泌增加

C、在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强

D、在D点以后需要及时补充水和无机盐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列各组中不属于相对性状的是（　　）

A、水稻早熟和晚熟

B、豌豆的紫花和红花

C、小麦的抗病和易感染疾病

D、绵羊的长毛和山羊的短毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

在“建立减数分裂染色体变化模型”实验中，某同学制作了如图所示模型．他模拟的时期是（　　）

A、减数第一次分裂前的间期

B、减数第一次分裂后期

C、减数第二次分裂前期

D、减数第二次分裂中期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化．请分析回答下列问题：

（1）进行观察有丝分裂实验时，

（能/不能）利用图甲②区细胞为材料，原因是

．
（2）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是

．
（3）观察洋葱根尖有丝分裂实验后，以下是某小组的“实验报告”的部分内容：
（一）解离：剪取洋葱根尖2～3mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（体积比为1：1）的培养皿中，在室温下解离3～5min．
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL甲基绿溶液的培养皿中染色3～5min．
（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min．
（四）制片：载玻片上加一滴清水，将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎．直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，这样可使细胞分散开．
①请指出“实验报告”中的3处错误：

、

．
②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图．（画4条染色体）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是获得抗虫棉的过程示意图．卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因．下列叙述正确的是（　　）