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    【题目】甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是( )

    注：“＋”表示培养基中加入了这种物质，“－”表示培养基中没有加入这种物质。

    A. 甲、乙、丙都是异养型微生物

    B. 甲、乙都是自养型微生物，丙是异养型微生物

    C. 甲是自养微生物、乙是异养微生物、丙是固氮微生物

    D. 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

    【答案】C

    【解析】

    试题分析表格可知Ⅰ培养基中没有氮源，丙能在Ⅰ中正常生长繁殖，所以丙是固氮微生物，甲和乙都不能生长繁殖，甲和乙都不是固氮微生物；Ⅱ培养基中没有碳源，甲能在Ⅱ中正常生长繁殖，所以甲是自养微生物，乙和丙都不能正常生长繁殖，乙和丙都不是自养微生物，由解题过程知，甲是自养微生物，乙和丙都是异养微生物，所以A描述错误；由解题过程知，甲是自养微生物，乙和丙都是异养微生物，所以B描述错误；由解题过程知，甲是自养微生物，乙和丙都是异养微生物，丙是固氮微生物，所以C描述正确；由解题过程知，甲是自养微生物，乙和丙都是异养微生物，丙是固氮微生物，所以D描述错误。

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    【题目】脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式。请回答下列问题

    （1）组成氨基酸的四种主要元素是________，氨基酸的结构通式为____________。

    （2）脑啡肽是由__________个氨基酸经过__________的方式形成的化合物，氨基酸分子间连接的化学键叫____________。

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    【题目】下图是某些细胞结构的模式图。下列叙述中正确的是（ ）

    A.大肠杆菌无结构③，但有结构①

    B.蓝藻无结构②，不能进行光合作用

    C.不具有结构③的细胞一定是原核细胞

    D.绿色植物叶肉细胞通常同时具有①②③

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    【题目】化合物G可用作香料，一种合成路线如图：

    请回答下列问题：

    （1）F的化学名称为_____。

    （2）⑤的反应类型是_____。

    （3）A中含有的官能团的名称为_____。

    （4）由D到E的化学方程式为_____。

    （5）G的结构简式为_____。

    （6）H（C6H10O4）与C互为同系物，H可能的结构共有_____种（不考虑立体异构）。其中核磁共振氢谱为三组峰，且峰面积比1：2：2的结构简式为_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研机构对某自然保护区内甲、乙两个不同物种开展了连续若干年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如图所示，图中横坐标中数值表示某一年末（如“1”表示第一年末）。请回答下列有关问题：

    （1）________内所有生物及其拥有的全部基因，以及各种各样的_______，共同构成了生物多样性。建立自然保护区，是对生物多样性最有效的保护。

    （2）图中甲的L值不变，出现该现象的环境条件是____________。

    （3）据图分析可知：甲种群的数量在前四年未达到____________，乙种群在前三年的数量变化是_______(填“持续增加”或“持续减小”或“先增大后减小”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为甲状腺激素在细胞内的作用机理，其中PB表示甲状腺激素的血浆运输蛋白、P表示RNA聚合酶、TH表示甲状腺激素。据图分析，下列相关叙述中正确的是（　　）

    A. 甲状腺激素能在人成熟红细胞内发挥其调节功能

    B. pre﹣mRNA经核孔进入细胞质后可直接作为合成蛋白质的模板

    C. 甲状腺激素的受体位于细胞核上，结合后诱导基因的转录过程

    D. TH不能提高垂体细胞的代谢，而是抑制其合成和分泌TSH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进入冬季，部分城市出现严重雾霾，与秸秆野外焚烧有一定关系。为破解秸秆处理瓶颈，微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉，增加土壤肥力。缓解环境污染。试分析并回答有关问题：

    （1）专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合。其中________在细胞结构上与其他两者不同。

    （2）从自然界获取纤维素分解菌，采集土样时应选择_______的环境。

    （3）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列_________，从而得到单个菌落， 再采用_________方法进行鉴定，得到下图的菌落。那么，图中降解纤维素能力最强的菌株是____________(填图中序号)。图中所示培养基从物理状态上看，属于_______培养基。

    （4）若要保证上图透明圈中均为单个细胞形成的菌落，操作要求是__________________。

    （5）分别取0.1mL已稀释103倍的该菌样液，分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到该菌的菌落数分别为55、56、57，则每升原菌样中该菌的数目为____________。

    （6）为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用，将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组，均放在无菌环境条件下进行培养，得到如下实验现象：

    组别

    催腐剂

    温度/℃

    实验现象

    甲

    无

    25

    第25天落叶还没变化

    乙

    有

    25

    第25天落叶完全腐烂

    丙

    有

    35

    第18天落叶完全腐烂

    该实验还存在不完善之处，请你说出其中一点______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】湿地生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用。下左图为某总面积为300hm2的湿地受有害物质a污染后，有害物质a的浓度在各营养级部分生物种类体内的变化情况；下右图表示该湿地生态系统中燕鸥种群数量的变化曲线。回答下列问题：

    （1）左图说明了_________________________________________。作为完整的生态系统，图中缺少的成分有______________________。

    （2）你认为右图bc段变化的原因可能是受______________________（至少答出三点）等因素的影响。若右图中a表示1200只，则当燕鸥的种群密度为________只/hm2时，其种群增长速率最大。燕鸥的同化量除了用于呼吸消耗之外，还用于______________________________________等生命活动。

    （3）虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类，若有M只虹鳟进入该湿地生态系统后快速繁殖，每月以倍数增长，导致该湿地生态系统的生物多样性下降。理论上t月后虹鳟的种群数量为_______________。

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    【题目】SOD是一种抗氧化酶，它能催化O2形成H2O2增强植物的抗逆性。如图为培育农作物新品种的一种方式。以下叙述正确的是

    A. 该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性

    B. ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞

    C. ②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成

    D. 利用植物组织培养生产SOD时，必须选取茎尖或叶尖细胞进行培养

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