精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某植物的圆形叶(A)对椭圆形叶(a)为显性,Aa配子之间的识别情况如下表所示。若基因型为Aa的植株连续自交 n,Fn中圆形叶植株所占比例为

雄配子
雌配子

A

a

A

不能识别

能识别

a

能识别

能识别

备注:假设所有卵细胞均能完成受精作用。

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】根据表中信息可知,该植物中只有Aaaa两种植株,并且不存在致死效应。那么Aa 內交,产生的雌配子中A:a=l:l,雄配子中A:a=l:l,由于雄配子A与雌配子A不能识别,所以雌配子A完成受精后,发育而来的一定是Aa植株,雌配子a中有50%完成受精后,发育成Aa植株,另外50%完成受精后,发育成aa植株,即Aa (圆形叶)占3/4,aa (椭圆形叶)占1/4,可见, Aa的下一代总有3/4为圆形叶、1/4为椭圆形叶。综上分析,基因型为Aa的植株,连续自交n代,Fn中圆形叶植株所占比例为(3/4nB正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】螺旋藻属于蓝藻,其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡,被誉为生命营养库。下列关于螺旋藻的叙述错误的是

A没有以核膜为界限的细胞核

B含有能进行光合作用的色素

C细胞中没有核糖

D遗传物质是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一阴湿草丛中,生活着蚂蚁.蜘蛛.蚯蚓等动物,这些生物共同构成一个( )

A.生态系统 B.生物群落 C.种群 D.食物网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞内物质的叙述,不正确的是:( )

A. 蛋白质、核酸、多糖的单体均以碳链为基本骨架

B. 生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在

C. 磷脂、核酸和蛋白质的组成元素中均有C、H、0、N

D. 高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展松散而发生变性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:探究单侧光使生长素转移了,还是将生长素分解了?

1某同学研究植物向光性的原因时,进行了示意图1所示的实验,你从实验中获得的结论是 ,试分析获得这一结论的理由

2另一同学做了示意图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块,分别放在切去尖端且长度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上见图2乙,一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况

若乙中胚芽鞘的长度关系为 用a、b、c和d作答,说明单侧光使生长素转移了;

乙中胚芽鞘的长度关系为 用a、b、c和d作答,说明单侧光使生长素分解了。

3实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲

实验材料:小麦胚芽鞘,刀片,琼脂薄片若干。

实验设计和实验结果预测:见示意图3。

实验结论:实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是 ,理由是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大肠杆菌、甘蔗、SARS病毒、酵母菌都具有的糖类是

A. 脱氧核糖 B. 淀粉 C. 纤维素 D. 核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响,实验结果如图所示。下列推断不合理的是

A在无叶时,营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成

B在有叶时,生长调节剂X对生根有促进作用

C生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

D叶片可能产生与营养素作用类似的物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是( )

A这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组在调查一块方圆为2hm。的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )

A.50只 B.42只 C.92只 D.160只

查看答案和解析>>

同步练习册答案