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    7．下列细胞结构或物质中，一定没有核糖参与组成的是（　　）
    A．酶B．质粒C．核糖体D．ATP

    分析 本题是核糖的功能，一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基构成．核糖是组成RNA的组成成分，含有核糖参与的结构或物质是含有RNA的结构或物质．分析选项中不含核糖核酸即可．

    解答 解：A、核糖的功能是RNA的组成成分，酶的本质是蛋白质或RNA，当RNA作为酶时，有核糖的参与，A错误；
    B、质粒的本质是DNA，组成DNA的糖是脱氧核糖不是核糖，B正确；
    C、核糖体是由蛋白质和rRNA组成的，因此含有核糖，C错误；
    D、ATP是由一分子含氮的腺嘌呤，一分子核糖和三分子磷酸组成，有核糖参与，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是核糖的功能，酶、质粒的本质，ATP的组成和核糖体的结构，主要考查学生对核糖的功能的综合理解和应用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题：
    （1）用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察某细小物体，像的面积为M，换用40倍的物镜观察，物体的像的面积变为D
    A．M  B．4M  C．40M  D．16M
    （2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少8个，看到的细胞直径比原来的大5倍，所看到视野的亮度比原来暗．
    （3）低倍镜换成高倍镜时，要转动转换器．高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节细准焦螺旋至物像清晰．
    （4）若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都无用，则可能是由于物镜未对准通光孔．
    （5）如图所示是显微镜下观察到的不同生物体图象（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：

    ①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是A、B（填字母）．
    ②图中能进行光合作用的是B（填字母）
    ③地球上最基本的生命系统是细胞，图中能表示生命系统个体层次的是A、B、（填字母）．
    ④从生命系统的结构层次上来看，一个湖泊中所有的念珠藻构成种群，各种生物构成群落，整个湖泊构成生态系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验．请据图回答问题．

    （1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过脱分化和再分化两个关键步骤，该过程依据的原理是植物细胞的全能性．
    （2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂．
    （3）植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素（生长素、细胞分裂素等）、温度和光照外，还必须在无菌的条件下进行．
    （4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体．
    （5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是具有两个亲本的遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
    B．在探究有氧呼吸的实验过程中，可以直接泵入空气到培养液
    C．实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等
    D．可通过观察澄清石灰水是否浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有关生物体内蛋白质的叙述，正确的是（　　）
    A．不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的
    B．蛋白质中N原子数目与肽键数目相等
    C．在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+n个氧原子
    D．食物中的蛋白质在消化酶的作用下最终脱水缩合形成氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．不会通过内环境与外界环境交换物质的细胞是（　　）
    A．脑细胞B．肾小管上皮细胞C．草履虫D．心肌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为某同学所构建的在晴朗白天植物叶肉细胞的有氧呼吸 过程图，下列相关叙述中正确的是（　　）
    A．催化 2→3 过程的酶存在于线粒体内膜上，催化 5→7 过程的酶存在于线粒体基质中
    B．产生的8主要用于合成 ATP，供给细胞生命活动的需要
    C．图中的6全部来自叶绿体，产生的3不会释放到大气中而是扩散到叶绿体内
    D．图中的7是 H2O，其中的氢最终都来自于图中的 1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究血糖调节的影响因素，实验者随机选取了大小和生理状态相同家兔，设计如下实验流程，实验中4只家兔的剂量和生理指标匀按单位体重计算．据图回答：
    （1）实验中起对照作用的是①和⑤号家兔．
    （2）胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖，从而使血糖水平降低．
    （3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔；注射用的生理盐水浓度为0.9%NaCl和葡萄糖溶液浓度5%原因是保证渗透压与动物血浆渗透压基本相同，若②号家兔葡萄糖不断进入细胞被利用，尿量会增加（增加/减少）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题．
    （1）构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-果疏”生态模式所依据的生态工程原理主要是物质循环再生原理．
    （2）该生态系统的“基石”是水稻、大豆（答具体），生命活动所需的能量归根到底都来自太阳能或光能．
    （3）燃烧沼气可以为鸡舍增加照明时间，可以增加产蛋量，这属于物理信息传递．
    （4）在进行其他工程建设时，比如有些林业工程建设，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，这体现了生态工程的整体性原理．

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