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【题目】下列在洋葱根尖分生区细胞中能正常完成的生理活动有

①DNA复制 ②合成RNA聚合酶 ③mRNA合成

④染色体→染色质 ⑤[H]+O2→H2O ⑥H2O→[H]+O2

A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥

【答案】A

【解析】水稻根尖分生区细胞能发生分裂,可以发生DNA复制,①正确;几乎所有的细胞都能合成RNA聚合酶,②正确;细胞能转录,因此能合成mRNA,③正确;根尖分生区细胞分裂旺盛,染色体能复制,在分裂前期,染色质会高度螺旋化形成染色体,④正确;细胞有氧呼吸第三阶段能发生[H]+O2→H2O,⑤正确;根尖细胞没有叶绿体,不能发生H2O→[H]+O2,⑥错误,故正确的选项是A。 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果实成熟到一定程度时,乙烯含量明显上升.研究表明:果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的时间进程一致.某实验小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响,得到如图所示的结果.分析实验结果可以得到的结论是(

A.随着乙烯浓度的增大,呼吸峰出现的时间推后
B.乙烯与呼吸峰出现时间长短之间无必然联系
C.乙烯不影响达到呼吸峰的时间长短
D.随着乙烯浓度的增大,呼吸峰的强度基本不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察DNARNA在细胞中的分布实验中,正确的实验步骤是

A. 取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察

B. 取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察

C. 取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察

D. 取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述不正确的是(
A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长
D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于图中遗传信息传递过程的叙述,正确的是

A. 图中只有①③过程遵循碱基互补配对原则

B. 人体正常细胞内可发生①③④过程

C. ①过程可能发生基因突变和基因重组

D. 基因可通过③⑤过程控制生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是(
A.a的种类有8种
B.a的结构通式可表示为
C.B是人的主要遗传物质
D.A的种类在神经细胞与表皮细胞中不同,B则相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式.下列叙述正确的是(

A.从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温
B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
C.人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层
D.甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁

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【题目】对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验.请根据题设要求作答.
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 . 现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(如实验需要,序号可重复使用).有氧条件下:;无氧条件下:
(2)乙兴趣小组利用酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具,按图Ⅱ所示安装好,探究酵母菌所进行的呼吸作用类型.想得到实验结论还必须同时设计另一实验,请指出另一实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? . 请预测与结论相符合的现象,并填写在下表空格中:

序号

装置中红色液滴的移动现象

结论

装置Ⅱ

装置Ⅲ

1

②不移动

只进行有氧呼吸

2

③不移动

只进行无氧呼吸

3

既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

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【题目】二倍体西瓜幼苗(X)经秋水仙素处理后会成长为四倍体植株(Y),下列关于该过程的叙述,错误的是(  )

A. 秋水仙素的作用时期是有丝分裂前期

B. 低温诱导X也会形成Y,其原理与秋水仙素作用原理相同

C. 植株Y往往表现为茎秆粗壮、果实变大、含糖量增高

D. 植株Y的根尖分生区细胞中一定含有4个染色体组

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