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    9．分析以下实例，选择正确的答案（　　）
    ①白蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫
    ②白尾鹿遇危险而逃跑时，尾巴高举显示出臂部白斑以告诉同类
    ③豆科植物和根瘤菌之间的关系
    ④鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为，以保证其繁殖所需空间
    ⑤草原上的羊吃草
    ⑥榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长，但这一过程往往最终把其他树木缠死
    答案种内互助种内斗争共生寄生竞争捕食种间互助
    A③⑥②⑤④--
    B②④①③-⑥⑤-
    C②④①-⑥-③⑤
    D②④①⑤-⑥-③
    A．AB．BC．CD．D

    分析 1、种内关系：
    （1）种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象，很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象．
    （2）种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争，叫做种内斗争．
    2、种间关系：
    （1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．
    （2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡．
    （3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．
    （4）捕食：一种生物以另一种生物为食．

    解答 解：①白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖，这些果糖既可以供白蚁利用，又可以作为鞭毛虫的食物，则两者之间相互依赖，彼此有利，属于互利共生的关系；
    ②白尾鹿遇危险而逃跑时，尾巴高举显示出臀部白斑以告诉同类，属于种内互助；
    ③豆科植物和根瘤菌之间，属于互利共生的关系；
    ④鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为，以保证其繁殖所需空间属于种内斗争；
    ⑤草原上的羊吃草，属于捕食关系；
    ⑥榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长，但这一过程往往最终把其他树木缠死，之间是你死我活的关系，属于竞争关系；
    故选：B．

    点评 本题考查生物的种间关系和种内关系，解题的关键是正确的区分种内斗争、种内互助和竞争的概念，并从题干中提取有效的信息，灵活的运用概念进行解题．

    练习册系列答案
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    1．遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”．图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，如表显示有关基因与性状的关系．请根据图表分析回答Ⅰ部分：
    Ⅰ（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体上假说．
    基因BbVvRrE
    性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼

    （2）图二是该果蝇某染色体上基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是两条X染色体上的相应的基因都是隐性基因（不考虑突变和环境因素）．
    （3）果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低，使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是没有足够的核糖体合成蛋白质，导致幼虫体内蛋白质不足．
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    （1）甲类变异属于基因突变．
    （2）乙减数分裂产生2种花粉，在分裂前期，一个四分体中最多带有4个a基因．
    （3）甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交后代中（各类型配子和植株的成活率相同），F1有3种矮化类型，F2植株矮化程度由低到高，数量比为3：2：3．
    （4）为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（♀）与甲（♂）杂交得F1．再以F1做父本，与甲回交．
    ①若F2中，表现型及比例为全为矮化，则基因b、a位于同源染色体上．
    ②若F2中，表现型及比例为正常：矮化=1：1，则基因b、a位于非同源染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．核酸是遗传信息的载体
    B．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸
    C．不同生物所具有的DNA和RNA有差异
    D．真核细胞的DNA主要分布在细胞核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol•L-1．
    （2）生长素进出细胞的运输方式是主动运输．
    （3）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制．
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    组别ABC
    浓度（mol•L-1）10-1210-910-6
    根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个预实验．为进一步精确测定最适浓度，还应该降低浓度梯度并增加实验组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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