【题目】研究表明，机体性腺的内分泌机能受下丘脑-垂体-性腺轴调控，如图所示，①②③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。请回答以下问题：
(1)图中③的分泌存在着____________调节；图中③几乎可作用于体内的一切组织细胞，这说明___________________________________。
(2)卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵。但在生产实践中，为促进雌性动物多排卵，通常使用的并不是雌激素，结合上图分析可能的原因：大量使用雌激素会使过程Ⅰ、Ⅱ_________（填“增强”或“减弱”），通过影响激素②______________（填名称）的分泌量，从而导致性腺_____________________。
(3)下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系，为了证明下丘脑调节垂体分泌激素②的方式是体液调节而不是神经调节，可利用小白鼠做实验，实验组所做的处理是：______________，一段时间后，检测小白鼠血液中激素②的含量，发现其含量没有减少。
(4)若该腺体发生癌变，致癌病毒的某种蛋白质处理后作为______（填“抗原”或“抗体”）注入癌症早期患者体内，刺激T细胞增殖分化为_______，从而增强患者免疫系统的监控、清除能力，达到治疗效果。
【答案】分级调节和反馈调节 这些组织细胞（内部）均含有能特异性识别性激素的受体 增强 促性腺激素 萎缩（或功能减退） 切断下丘脑和垂体间的神经联系（或者切除下丘脑，再注射适量下丘脑提取物） 抗原 效应T细胞（和记忆细胞）
【解析】
本题以图文结合为情境，考查学生对激素分泌的分级调节、细胞免疫等相关知识的识记和理解能力，以及具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
(1) 依题意并分析图示可知：下丘脑分泌的[①]促性腺激素释放激素通过促进垂体分泌[②]促性腺激素来间接地调控性腺分[③]性激素，而性激素含量的增多，又会反过来抑制下丘脑和垂体的活动。可见，③的分泌存在着分级调节和反馈调节。激素只有与相应的受体结合才能发挥作用，图中③几乎可作用于体内的一切组织细胞，说明这些组织细胞（内部）均含有能特异性识别性激素的受体。
(2) Ⅰ、Ⅱ均代表抑制作用。大量使用雌激素会使血液中雌激素含量过多，反馈抑制下丘脑和垂体的活动，从而使过程Ⅰ、Ⅱ增强，导致垂体分泌的[②]促性腺激素减少。促性腺激素能促进生殖器官的发育，促性腺激素分泌过少会导致性腺萎缩（或功能减退）。
(3) 要证明下丘脑调节垂体分泌[②]促性腺激素的方式是体液调节而不是神经调节，自变量是下丘脑和垂体之间是否存在神经联系，因变量是检测促性腺激素的含量，因此对实验组的处理是切除下丘脑和垂体之间的神经联系。
(4) 致癌病毒的某种蛋白质属于“异物”，处理后作为抗原注入癌症早期患者体内，可刺激患者体内的T细胞增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，从而增强患者免疫系统的监控、清除能力，达到治疗效果。
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图为不同化学元素组成的化合物示意图，下列说法错误的是（ ）
A.若①为某种化合物的单体，则①最可能是氨基酸
B.若②广泛分布在高等动物细胞内，则其一定是糖原
C.若③为某种生物大分子，则其基本组成单位有4种
D.若④为重要的储能物质，则动物和植物细胞都含有该物质
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】苹果树腐烂病由真菌感染引起，是限制苹果产量的重要因素之一，目前该病以化学防治为主。为了开发生物防治的途径，研究者拟从土壤中分离筛选出能抑制苹果树腐烂病菌生长的芽孢杆菌。实验流程如图1：
（1）分离筛选土壤中的芽孢杆菌
图1中①取5g土壤加入____________ mL无菌水中充分震荡得到10-1的土壤悬液。进行系列稀释后用___________法进行接种，每个浓度重复3次。将接种后的平板________，以防止冷凝水滴落造成污染。37℃条件下培养24小时，根据__________特征鉴别出芽孢杆菌并进一步纯化。
（2）筛选能抑制苹果树腐烂病菌生长的芽孢杆菌
图1中，应取直径为5mm的____________的菌落移置于A处，B处接种______。培养3～5天，测量并计算抑菌率。筛选出抑菌率最高的菌株，抑菌效果如图2。请将抑菌率的计算公式补充完整：抑菌率（%）= _____ /(D-5)×100%（用图2中的字母表示）
（3）测定筛选出的抗菌菌株对感染了苹果树腐烂病菌枝条的抑菌率
实验过程如表1，请在空白处补充相关内容。_______
在相同且适宜的条件下培养，7天后测量并计算抑菌率。实验结果如表2。
由表中数据可知：发酵原液对苹果树腐烂病菌有明显的抑制作用。依据是随着发酵滤液稀释倍数的不断增加，__________。
（4）请你说出与化学防治相比，生物防治的优势是__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有5个氨基酸的R基分别为—CH3、—CH2—COOH、-CH2—CH2—OH、-CH2—CO—NH2、—CH2—SH，当它们缩合后，该五肽分子中氨基、羧基和肽键的数目分别是
A. 4、4、5 B. 5、5、5 C. 2、2、4 D. 3、3、3
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【题目】关于细胞的生物膜系统的叙述，正确的是
A. 各种生物膜的基本骨架都是磷脂双分子层
B. 所有的化学反应都在生物膜上进行
C. 生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成
D. 不同生物膜各自独立发挥功能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。回答下列问题：
（1）若图中A流向C的比例不变，由于某种原因造成了生物B大量减少，D的食物来源中A和B提供能量的比例由1:2变为2:1（能量传递效率为20%），则D的数量理论上为原来的______倍，D的数量发生变化的理由___________________________________________。
（2）在由该生态系统形成森林生态系统的过程中，生产者CO2的吸收量______（填<、=或>）回归无机环境的CO2量。
（3）大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为__________。在图中D能够依B留下的气味去捕食，B同样也能够依据D的气味躲避猎捕，从而保持彼此数量相对稳定，说明信息传递能__________________________________。
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【题目】基因工程中,需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—,根据图示判断下列叙述错误的是( )
A. 用限制性核酸内切酶切割获得目的基因时,有四个磷酸二酯键被水解
B. 质粒用限制性核酸内切酶Ⅰ切割,目的基因用限制性核酸内切酶Ⅱ切割
C. 限制性核酸内切酶Ⅰ和限制性核酸内切酶Ⅱ切割后获得的黏性末端相同
D. 质粒中的标记基因便于筛选出目的基因已经表达的细胞
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【题目】下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述错误的是( )
A. 乙酰胆碱和5－羟色胺与受体结合后，都能引起突触后膜Na＋通道开放
B. 乙酰胆碱和5－羟色胺在突触后膜上的受体不同
C. 某种抗体与乙酰胆碱受体结合，会影响甲到乙的兴奋传递
D. 若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，则不会引起乙神经元膜电位发生变化
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