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    【题目】研究生态系统中能量流动的主要目的是（ ）
    A.掌握能量流动中的传递效应
    B.熟悉生态系统的营养结构
    C.了解能量流动的方向
    D.使能量流向对人类最有益的部分

    【答案】D
    【解析】能量在食物网中流动遵循的规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。人们研究生态系统中能量流动的主要目的是设法使能量更多的流向对人类有益的部分，选D。
    【考点精析】本题主要考查了生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握生态系统的能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程；一般研究能量流动都以种群为单位；能量流动的渠道：食物链和食物网才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是

    A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c→d过程细胞中DNA含量不变

    B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同

    C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变

    D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某项研究需要大量纤维素，你认为在下列哪种生物中容易找到（ ）
    A.变形虫
    B.蚯蚓
    C.乳酸菌
    D.玉米

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是

    A. 在减数第一次分裂后期，两条染色体可能分别移向细胞的两极

    B. 在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极

    C. 在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可能出现在细胞的同一极

    D. 在减数第一次分裂前期，暗栗色眼基因和白眼基因可能发生交换而导致基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的能量传递效率约为10％。在“草→兔→孤”食物链中，如果狐活动一天需要200 kJ的能量，至少需要草提供的能量约为（ ）
    A.200 kJ
    B.2500 kJ
    C.5000 kJ
    D.20000kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】抗体的单体均由两条相同的重链(H链)和两条相同的轻链(L链)通过二硫键连接而成，可分为恒定区(C)和可变区(V)两部分。在同一个物种中，不同抗体分子的恒定区都具有相同或几乎相同的氨基酸序列。分析回答。

    (1)抗体的单体至少含有__个游离的羧基，构成单体的不同氨基酸区别在于___________。

    (2)某抗体由一个单体组成，其中一条H链和L链分别有450、212个氨基酸残基(即多肽中的氨基酸单位)，则该抗体中含有___个肽键，合成肽链时，氨基酸之间发生_________反应。

    (3)生产上常用Na2S04从血清中盐析分离出抗体。获得的抗体仍具有活性，说明盐析时抗体的空间结构________(选填“有”或“没有”)改变。同一个生物体中抗体的结构不尽相同，主要是V区中的____________不同所致。

    (4)抗体属于蛋白质。蛋白质除具有免疫功能外，还具有________________(写出两点即可)等功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将抗冻蛋白基因导入烟草，筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草（假定抗冻蛋白基因都能正常表达）。某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因，这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型（黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点）；让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交，后代抗冻烟草和普通烟草（不含抗冻蛋白基因）的比分别是

    A. 1：0 3：1 15：1 B. 3：1 3:1 9:6:1

    C. 1:0 1:1 9:6:1 D. 1:1 3:1 15:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某养牛场的牛群中各个年龄段个体接近相等，大部分人认为牛群密度在一定时期内保持稳定，但有人认为牛群还可发展，其根据是(　　)
    A.死亡率降低
    B.出生率高
    C.牛群基数大
    D.雌牛比例大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在兔子的精细胞中，核 DNA 的重量为 4×10-12g，那么其骨髓细胞在有丝分裂后期，一个细胞中核 DNA 重量为（ ）

    A.4×10-12gB.16×10-12gC.8×10-12gD.2×10-12g

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