| A. | 为艾滋病患者则体内T细胞数量较少 | |
| B. | 浆细胞数量减少则非特异性免疫能力下降 | |
| C. | 为病毒性感冒则细胞免疫对该病不起作用 | |
| D. | 头部重伤则其言语功能一定受损 |
分析 1、侵入到人体内的病毒往往先通过体液免疫过程阻止病毒的散播,再通过细胞免疫过程予以消灭.
2、艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
3、体液免疫和细胞免疫的具体过程:![]()
解答 解:A、HIV侵染人体后,主要破坏人体的T细胞,因此艾滋病患者体内T细胞数量较少,A正确;
B、浆细胞产生的抗体参与的是特异性免疫,所以浆细胞减少则特异性免疫能力降低,B错误;
C、病毒寄生在活细胞内,若该病为病毒性感冒则体液免疫和细胞免疫对该病都起作用,且主要是细胞免疫,C错误;
D、头部重伤则其言语功能可能受损,D错误.
故选:A.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,了解免疫失调引起的疾病类型及相关实例,能结合所需的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于出生率的叙述,正确的是( )
A.若某种群年初个体数为100,年末为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为18.2%
B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1:1,则出生率越高
C.若通过调控环境条件,可使某种动物的性成熟推迟,但出生率不变
D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的种群出生率最高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | HIV侵染A细胞时,只注入了RNA | |
| B. | 辅T细胞膜和巨噬细胞膜上都有HIV受体 | |
| C. | HIV的增殖包括复制、转录和翻译三个过程 | |
| D. | 子代HIV会合成出细胞膜包裹自身 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 埃博拉可以用牛肉膏蛋白胨培养基来培养 | |
| B. | 该病毒含有DNA和RNA,高温使其变性失活后不再有侵染能力 | |
| C. | 患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生免疫反应 | |
| D. | 治疗时不能使用抗生素,但可以给患者口服抗病毒的干扰素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 试管用滤膜封口 有利于气体通过又能防止污染 | |
| B. | GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同作用 | |
| C. | 图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用,GA3的这种作用更为显著 | |
| D. | 据图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加 | |
| B. | 寒冷时,因产热增加,所以经皮肤所散失的热多于高温环境下散失的热 | |
| C. | 寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量 | |
| D. | 寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变 | |
| B. | 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变 | |
| C. | 基因突变会定向形成新的等位基因 | |
| D. | 基因突变对生物的生存往往是有害的,不利于生物进化 |
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