练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于测交意义的说法中，正确的是

    A.通过测交可以获得优良性状新品种

    B.通过测交可以测定被测个体的基因型

    C.通过测交得到的后代的表现型相同

    D.通过测交得到的后代都能稳定遗传

     

    答案：B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    下列关于测交意义的说法中，正确的是

    A.通过测交可以获得优良性状新品种

    B.通过测交可以测定被测个体的基因型

    C.通过测交得到的后代的表现型相同

    D.通过测交得到的后代都能稳定遗传

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届黑龙江省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于测交意义的说法，正确的是

    A．通过测交可以获得优良性状的新品种 

    B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合

    C．通过测交得到的后代都能稳定遗传　 

    D．通过测交得到的后代的性状表现相同

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届山东省高一下学期第一阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于测交意义的说法，正确的是（  ）

     A．通过测交可以获得优良性状新品种

    B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合

    C．通过测交得到的后代都能稳定遗传

    D．通过测交得到的后代的性状表现相同

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届山东省临沂市高二上学期期末模块质量调研生物试卷 题型：选择题

    关于测交意义的说法，正确的是

    　A.通过测交可以获得优良性状的新品种

    　B.通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合

    　C.通过测交得到的后代都能稳定遗传

    　D.通过测交得到的后代的性状表现相同

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案