某研究小组开展了“用低温诱导培育四倍体葡萄”的实验。选取二倍体葡萄(2N=38)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同低温处理幼芽,得到实验结果如下图所示。下列有关叙述中, 错误的是( )
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A.实验的自变量是温度和处理时间
B.低温能抑制细胞内纺锤体的形成,进而影响细胞的正常分裂
C.用 4℃低温处理葡萄幼苗的幼芽 1 天,诱导成功率较高
D.高倍镜下观察葡萄芽尖细胞的临时装片,发现分裂中期染色体数目绝大多数为76条
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抗原、非特异性免疫 | B. | 抗原、特异性免疫 | ||
| C. | 抗体、非特异性免疫 | D. | 抗体、特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是
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A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号
B.若此细胞分泌了促进肾小管对水重吸收的激素,则该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D.动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关,A面为正电位,B面为负电位
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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探索遗传本质的过
程中,科学发现与研究方法相一致的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实
验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
C.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法
D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者5人,男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为( )
A.8% B.10%
C.6% D.11.7%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。基因1来源于具正常翅的雌性个体的细胞,基因2来源于另一具异常翅的雌性个体的细胞。据此可知,翅异常最可能是由于碱基对的( )
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A.插入 B.替换
C.缺失 D.正常复制
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是( )
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A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子
B.该病为常染色体隐性遗传
病,Ⅲ2为杂合子
C.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子
D.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内体温与水盐调节的示意图,下列叙述正确的是
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①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d四种激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑内具有渗透压感受器,同时能合成e激素
⑤寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多,进而直接促进甲状腺的活动来调节体温
A.①②③ B.①②④
C.①④⑤ D.③④⑤
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