| A. | a、b两过程应用的遗传学原理分别是染色体变异和基因重组 | |
| B. | b过程需要通过杂交来提高纯合率 | |
| C. | a过程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌发的种子 | |
| D. | a过程提高了突变率,从而明显缩短了育种年限 |
分析 分析题图:图示表示杂交育种和单倍体育种过程.杂交育种过程为:杂交→自交→选优→自交→→后代不再发生性状分离为止,所以b表示连续自交过程.单倍体育种过程为:先花药离体培养得到单倍体,在用秋水仙素诱导染色体数目加倍,所以图中a表示人工诱导染色体数目加倍.
解答 解:A、a过程常用秋水仙素处理单倍体幼苗,使染色体数目加倍,其遗传学原理是染色体变异;b是不断自交提高纯合子的频率,其原理是基因重组,A正确;
B、b属于杂交育种过程,能通过逐代自交能提高纯合率,B错误;
C、a过程需要用秋水仙素处理单倍体幼苗,因为yR是单倍体,高度不育,没有种子,C错误;
D、通过a过程获得的后代均为纯合子,其自交后代不会发生性状分离,因此能明显缩短了育种年限,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物变异及育种的相关知识,要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优点、缺点及实例,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾一中高二下期末生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
下图为某四倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述不正确的是
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A.过程①②分别表示脱分化、再分化
B.过程②要将愈伤组织转移到分化培养基上
C.过程①②③说明花粉细胞具有全能性
D.过程③获得的完整植株均为纯合子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体内膜上能发生反应产生氧气 | |
| B. | 蓝藻和绿藻细胞中都有成形的细胞核 | |
| C. | 线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 | |
| D. | 乳酸菌通过有丝分裂进行增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞 | |
| B. | d图细胞中同源染色体配对,形成四分体 | |
| C. | e图细胞中染色单体数和DNA数相等 | |
| D. | 在一个细胞周期中的顺序是a→c→d→e→b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图象 | |
| B. | 该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链 | |
| C. | 该图可能是有丝分裂后期的图象 | |
| D. | 该图可能是动物细胞的分裂图象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肽键数目减少了8个 | |
| B. | 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列 | |
| C. | 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上 | |
| D. | 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1010、1046 | B. | 4、4 | C. | 24、54 | D. | 1024、1054 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 内环境的维持不需要细胞参与 | B. | 甲表示细胞内液 | ||
| C. | 红细胞只存在于乙液中 | D. | 丁液中O2浓度比甲液中高 |
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