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    【题目】观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（ ）

    A. 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察

    B. 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加光量，调焦观察

    C. 低倍镜对焦，换用高倍镜，将观察目标移至视野中央，增加光量，调焦观察

    D. 高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加光量，调焦观察

    【答案】B

    【解析】显微镜使用时，需先用低倍镜观察，对焦看到物象后，需将低倍镜下要观察的目标移至视野中央，转用高倍镜观察；高倍镜下的视野较暗，要调节光圈，增加进光量，同时，调节细准焦螺旋，使物像清晰。综上所述，B项正确， A、C、D三项均错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是

    A. 为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

    B. a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

    C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

    D. 控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地区生态系统的平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答：

    （1）该细胞是浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为___________免疫。该细胞___________（有、无）识别功能，该细胞在人体内可以来自__________________________________。

    （2）该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为__________的物质，这种物质合成的场所是细胞中的[ ]____________，对该物质加工和修饰的场所是[ ]__________和[ ]__________。该物质主要存在于_____________。

    （3）多数情况下，抗原与该细胞产生的__________结合后会发生进一步变化，如形成___________或____________，进而被_____________吞噬消化。

    （4）抗原第二次侵入机体时，引起的免疫反应的特点是__________________。

    （5）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39℃，此时人体产热量和散热量的关系是_______________，其中与产热直接相关的激素有_____________ ___________（写出两种）。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：①从埃博拉病毒的角度分析，________________________；②从该男子自身免疫力的角度分析， _____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中属于细胞凋亡的是

    A.噬菌体裂解细菌的过程

    B.因创伤引起的细胞坏死

    C.造血干细胞产生红细胞的过程

    D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。

    (1)如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是____________、______________。

    (2)在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了________________的功能。

    (3)若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为________________。激素b的运输方式是通过_____________运输。

    (4)科学研究表明：某糖尿病患者血液中的胰岛素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有________________疾病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】组成RNA分子结构的基本成分是

    ①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶

    A. ①③④⑤ B. ①②④⑥

    C. ②③④⑤ D. ①③④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：

    （1）要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜的组合为_______，此时放大倍数为__________。

    （2）在观察中，③和④的显微视野中比较明亮的是________。

    （3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，换高倍镜后，异物仍在，则异物可能存在于 （_______）

    A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：

    （1）将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了_____________。使植物“脱淀粉”的具体做法是___________。

    （2）实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：______________。

    预期的实验结果是________________。

    （3）另取如图装置若干，植物经“脱淀粉”处理后光照5小时，对叶片光合作用强度进行测定，取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为WA、WB，分析处理数据，计算出叶片光合作用强度（单位：mg/dm2·h）。如果⊿W＝WB -WA，则⊿W表示______。假设每次截取光照下的叶片面积为d，每次光照时间为t，则植物实际光合作用强度K可表示为_______。

    （4）再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置作怎样的改动。

    ①______________________

    ②_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如右图）。下列相关叙述不正确的是

    A. 小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关

    B. CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2

    C. CO2浓度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2

    D. C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2

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