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    17．图1表示细胞生物遗传信息传递的某过程，图2表示DNA结构片段．请回答下列间题：

    （l）图1所示的遗传信息传递过程中不同于图2的碱基互补配对方式是A-U．
    （2）若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为$\frac{1}{8}$
    （3）某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究（已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代）．请据图3回答下列问题：实验三的离心结果：如果DNA位于$\frac{1}{2}$重带和$\frac{1}{2}$轻带位置，则是全保留复制；如果DNA全位于中带位置，则是半保留复制．为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析，如果DNA位于$\frac{1}{4}$轻和$\frac{3}{4}$重（位置及比例）带位置，则是全保留复制；如果DNA位于$\frac{1}{2}$中和$\frac{1}{2}$重（位置及比例）带位置，则是半保留复制．
    （4）某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有4条；减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有0或2或4条．其产生含有15N标记的卵细胞的概率为$\frac{3}{4}$．

    分析 1、减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失
    2、DNA分子复制方式为半保留复制．

    解答 解：（l）根据图1和图2中碱基配对方式可知，图1所示的遗传信息传递过程中不同于图2的碱基互补配对方式是A-U．
    （2）图2所示DNA分子中一条链含有15N，另一条链含14N，若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，根据DNA分子半保留复制特点可知，子代中含14N的DNA所占比例为$\frac{1}{{2}^{3}}$=$\frac{1}{8}$．
    （3）实验三的离心结果：如果DNA位于$\frac{1}{2}$重带和$\frac{1}{2}$轻带位置，则是全保留复制；如果DNA全位于中带位置，则是半保留复制．为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，复制第二次后，若为全保留复制，则DNA$\frac{1}{4}$位于轻带位置和$\frac{3}{4}$位于重带位置；若为半保留复制，则DNA$\frac{1}{2}$位于中带位置和$\frac{1}{2}$位于重带位置．
    （4）某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，即有2个DNA分子共4条链被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，该过程中DNA只复制了一次，根据DNA半保留复制特点，减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中有2条染色体共4条染色单体被15N标记．减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离，分别移向细胞两极，且染色体移向细胞两极的过程是随机的，所以减数第一次分裂结束时所形成的次级卵母细胞中所含有的被15N标记的染色体数是0或1或2；减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，1条染色体形成2条子染色体，因此处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有0或2或4条，其产生含有15N标记的卵细胞的概率为$\frac{3}{4}$．
    故答案为：
    （1）A-U
    （2）$\frac{1}{8}$
    （3）半保留    $\frac{1}{4}$轻和$\frac{3}{4}$重      $\frac{1}{2}$中和$\frac{1}{2}$重
    （4）4    0或2或4    $\frac{3}{4}$

    点评 本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、条件、特点等基础知识，掌握DNA分子半保留复制的方式及探究过程，能结合所学的知识准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
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    B．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
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    12．已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上．将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身．F1自交产生F2，下列说法正确的是（　　）
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    C．将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为1：8
    D．将F2的灰身果蝇取出，让其自交，后代中灰身和黑身果蝇的比例为5：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线．假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（　　）
    A．若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    B．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的c相当于图乙的b点
    C．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收8个单位的CO2
    D．图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关生物的遗传、变异的叙述，正确的是（　　）
    A．基因通过表达实现遗传信息在亲子代之间的传递，从而保持生物遗传性状的稳定
    B．基因重组、基因突变和染色体变异均属于可遗传变异，故它们一定能遗传给后代
    C．基因突变只可以由环境因素诱发，不可以自发产生
    D．染色体结构变异和数目变异都可以用显微镜直接观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述错误的是（　　）
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    B．不同的tRNA分子可能携带同一种氨基酸
    C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
    D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．如图为某种生物的细胞结构图，下列说法正确的是（　　）
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