【题目】对基因进行编辑是生物学研究的重要手段,下图是对某生物B基因进行定点编辑的过程,该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点,相关说法正确的是( )
A. 通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能
B. 基因定点编辑前需要设计与靶基因部分序列完全配对的sgRNA
C. 核酸内切酶Cas9可断裂核糖核苷酸之间的化学键
D. 被编辑后的B基因因不能转录而无法表达相关蛋白质
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【题目】下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制,下列分析错误的是( )
A. 神经系统的某些结构也能释放激素
B. 免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统
C. 免疫系统释放的免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等
D. 图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是( )
A.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
B.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D.可利用生长素类似物防止落花落果
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【题目】水体污染已是世界性问题。为探究菖蒲(一种湿地植物)对不同种类污水的净化作用,某生物研究小组进行了以下实验,请回答相关问题:
(1)请补充完整下面的实验步骤。
从4个不同的地点采集生活污水(1号)、工业污水(2号)、混合污水(3号)、未受污染的池塘水(4号)。
①.分别测定4种水样的BOD(即水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量)和总氮含量。
②.取等量的上述4种水样,分别加入到4个相同的透明玻璃容器中,再将__________________________________的4份菖蒲分别放入4个容器中,在相同且适宜的条件下水培15天,定期观察、记录。结果表明菖蒲在各种水样中生长良好。
③.取经过菖蒲处理的4种水样,再次测定其BOD(单位:mg/L)和总氮含量(单位:mg/L),数据整理后如图所示:
(2)该实验因变量的检测指标是_______________________________________________。
(3)4种水样中,有机污染物浓度最高的是_____________。实验后4种水样中的总氮含量均下降到较低的水平,其原因可能是_________________________________________。
(4)从实验结果分析,可得出的实验结论是____________________________________。
(5)进一步研究发现,水浮莲、水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似。但在实际操作中,对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎,以防止它们对当地生态系统的危害,原因是这些物种______________________________________________________。
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【题目】用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是
A.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊
B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去
C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊
D.人工授粉后,应套袋
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【题目】科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如图所示(图中N表示第t年的种群数量,Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是
A. 甲种群在O~t3段的年龄结构为增长型
B. 乙种群在O~t1段的种群数量呈“J”型增长
C. 乙种群在t2时数量最少
D. 甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善
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【题目】[生物——选修1:生物技术实践]
乙草胺是除草剂中常见的化学成分,在土壤和水体中存在时间长,难以降解。请回答下列问题:
(1)实验小组欲从土壤中获取乙草胺降解菌,需将土壤样品置于以___________为唯一碳源的培养基中进行富集培养。
(2)该实验小组选取乙草胺浓度为800mg/L的富集液进行系列稀释,分别取103、104和105稀释倍数的稀释液0.1mL涂布于培养基上,每个稀释倍数涂布三个平板,结果各平板的菌落数分别为(286、298、297),(35、32、31),(36、7、2)。
①不活会用干计数的为_______________倍数的稀释液,另外两组稀释倍数得到的细菌数不一致的原因可能是______________________。
②某同学认为,要防止杂菌的污染,可在培养基中加入青霉素,你觉得该同学的说法是否确?_________,理由是_________________________________。
(3)实验小组从土壤中筛选出两株乙草胺降解菌D1和D2,温度对两株降解菌的生长的影响如下图所示。对温度适应范围更广的是菌株___________,温度会影响菌株的生长状况的原因是______________________。
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