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如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是(  )
A、细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B、细胞2的形成需要经过抗原的刺激
C、细胞3在骨髓中发育成熟
D、物质a和由细胞2产生的物质都属于具有免疫活性的物质
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:细胞1是吞噬细胞,细胞2是T细胞,细胞3是B细胞,细胞4是浆细胞,细胞5是记忆细胞,①是吞噬细胞吞噬抗原的过程,②是吞噬细胞处理病原体、呈递给T细胞的过程,③过程是T细胞呈递抗原给B淋巴细胞的过程,④浆细胞合成和分泌抗体的过程,物质a是抗体.
解答: 解:A、细胞2为T细胞、细胞3为B细胞,两者均起源于造血干细胞,A正确;
B、细胞2为T细胞,其形成不需要抗原刺激,B错误;
C、细胞3为B细胞,在骨髓中发育成熟,C正确;
D、物质a是抗体,细胞2产生的物质是淋巴因子,两者都属于具有免疫活性的物质,D正确.
故选:B.
点评:本题结合图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞或物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落演替的说法正确的是(  )
A、如果时间允许,弃耕的农田总能形成树林
B、在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物
C、演替过程中灌木取代草本的主要原因是草本较低等
D、人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据图示,填写序号名称:

 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑥
 
、⑦
 
、⑧
 
、⑨
 
、⑩
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇(2n=8)的两对性状:红眼(A)对白眼(a)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上.
(1)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型比例如表:
表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雄果蝇3131
雌果蝇3100
①推测亲本基因型为
 
,从理论上推算它们的后代中与亲本表现型不同的个体占
 
,与亲本基因型相同的个体占
 

②若要使子代果蝇雌雄各一种眼色,则选作亲本的关于眼色的基因型为
 

(2)若一只雄果蝇基因型为BbXaY,在某次减数分裂中产生了三个基因型分别为bY、bY、BBXa的精子,则另外一个精子的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲、乙两种植物混种,若设定甲植物播种数:乙植物播种数=N,甲植物收获种子数:乙植物收获种子数=M,收获的两种植物种子再全部播种,如此连续种植若干年,得到如图所示的结果.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、曲线a b段的产生可能与两种植物种植环境相对稳定有关
B、曲线上c点对应的年份两种植物的竞争力基本相当
C、曲线上c点后乙种植物的竞争力较甲种植物强
D、随着时间的推移,乙种植物可能在生存斗争中遭淘汰

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于杂合子和纯合子的叙述中,正确的是(  )
A、杂合子的双亲至少一方是杂合子
B、纯合子体细胞中决定该性状的两个遗传因子是相同的
C、纯合子自交的后代中有杂合子
D、杂合子自交的后代全都是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答:

(1)①表示
 
,d是
 
细胞.图中B物质是
 
,其化学本质是
 

(2)图中c是
 
细胞,它能大量产生少量
 
细胞和大量
 
细胞.
(3)人体消灭结核杆菌(寄生在细胞内)主要的免疫方式是图中的
 
(填编号).
(4)HIV侵入人体后,主要攻击的是细胞
 
(填字母),导致获得性免疫缺陷综合症.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的作用的叙述不正确的是(  )
A、用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增长
B、在蔬菜贮存中,常用细胞分裂素来保鲜
C、番茄开花后喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
D、用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻,芦苇等植物,使植物增高

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验”叙述,正确的是(  )
A、实验中用到的吡罗红和甲基绿试剂必须混合在一起使用
B、用8%盐酸处理后的细胞仍是活的,只是膜的通透性增强
C、观察的结果是细胞核被染成红色,细胞质被染成绿色
D、实验结果说明细胞核中只有DNA,细胞质中只有RNA

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