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下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是(    )

A.流经该生态系统的总能量是植物固定的总能量
B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方
C.该生态系统提高了能量的传递效率
D.大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害

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相关习题

科目:高中生物 来源:2010年广东省连平县连平中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后,设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题

(1)该系统设计遵循的生态学原理主要是______________________________等。
(2)该农业生态系统的主要功能____________________和____________________。
该生态系统的最大优点是________________________________________。
(3)农业生态系统是一种人工生态系统,下列有关人工生态系统的说法,正确的是( )
A.使废物资源化
B.减少了化肥等工业产品的投入,有利于保护环境 
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统
D.人占主导地位,是其它生物生存的基础
(4)“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以大大提高农作物产量,但持续大量使用化肥存在许多负面影响。“生物固氮”已称为一项重要的研究性课题。下列说法正确的是(  )
A.长期使用化肥导致土壤板结,使土壤不易流失,对植物生长有利 
B.土壤板结,会加快某些细菌对NO3-→N2的转化
C.与人工合成NH3所需的高温、高压相比,生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促进植物对水分和矿质元素的吸收,松软土壤也有利于根瘤菌、硝化细菌的生命活动
(5)该农业生态系统中起决定作用的生物成分是__________,各种生物所利用的能量最终来源于____________________。
(6)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于____________________。
(7)湿地是水域和陆地的自然过渡性的生态系统,具有____________________等功能(答出3个)。

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科目:高中生物 来源:2015届湖北潜江职教中心高二12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是(     )

A.流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量

B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方

C.该生态系统含有5个以上的种群

D.大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害

 

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科目:高中生物 来源:2013届贵州省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是(     )

A.流经该生态系统的总能量是植物固定的总能量

B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方

C.该生态系统提高了能量的传递效率

D.大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是


  1. A.
    流经该生态系统的总能量是植物固定的总能量
  2. B.
    农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方
  3. C.
    该生态系统提高了能量的传递效率
  4. D.
    大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害

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