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    【题目】教学楼前有4棵香樟树，其中的一棵香樟树的结构层次由小到大依次是

    A. 细胞→个体 B. 细胞→组织→系统→个体

    C. 细胞→器官→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→个体

    【答案】D

    【解析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。植物没有系统，所以一棵香樟树的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→个体，故选D。

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    【题目】人体的肝细胞遗传物质中含有的碱基种类是（　　）

    A. 8 B. 7 C. 5 D. 4

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    【题目】山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题。

    (1)据系谱图推测，该性状为_____(填“隐性”或“显性”)性状。

    (2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的三个个体是_____、______、_____(填个体编号)。

    (3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的三个个体是______、_________、________(填个体编号)，可能是杂合子的个体是_______(填个体编号)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家庭多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个为杂合子（Ee）患病，另一个正常，那么他们子女中发病的可能性是

    A．100% B．50% C．25% D．0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。

    请回答：

    （1）比较曲线1、2、3与4，可知_____对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而且_____（激素）能解除这种激素的抑制作用。

    （2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进_____。分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内植物激素浓度或比例的改变。

    （3）生长素的化学本质是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是

    A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用

    B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失

    C．各营养级中总有一部分能量未被利用

    D．能量金字塔顶层的生物数量少，单个需要的能量少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型频率为10-4。请回答下列问题（所有概率用分数表示）:

    （1）甲病的遗传方式为 ,乙病最可能的遗传方式为 。

    （2）若Ⅰ-3无乙病致病基因,请继续以下分析。

    ①Ⅰ-2的基因型为 ;Ⅱ-5的基因型为 。

    ②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6 结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为 。

    ③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为 。

    ④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪组糖类物质能分别对应：

    ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

    ②动植物所共有的六碳糖

    ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类

    A. 核糖、脱氧核糖、乳糖 B. 脱氧核糖、核糖、乳糖

    C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图示有关实验的说法中正确的是

    A. 秋天用菠菜做色素提取与分离实验，含量最高的是甲图中色素带①

    B. 若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐减弱

    C. 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖

    D. 丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部必须接触到烧杯内液面

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