【题目】下列是生物研究中常用的实验方法,不正确的是( )
A. 研究细胞器结构和种类,采用差速离心法
B. 分离叶绿体中的色素,采用纸层析法
C. 观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法
D. 探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于观察细胞有丝分裂实验过程的描述,正确的一组是( )
①解离的目的是使细胞重叠
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸,防止解离过度
③用龙胆紫溶液是为了将染色体染成紫色
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期.
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别按如表处理,实验结果如图所示.根据图表判断,下列叙述正确的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
顶芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
细胞分裂素 | 0ppm | 2ppm | 0ppm |
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与侧芽的生长无关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】ATP作为细胞中的直接能源物质为细胞生命活动直接提供能量。为了研究ATP合成过程中的能量转换机制,科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白(Ⅰ)和牛细胞中的ATP合成酶(Ⅱ)构建了ATP体外合成体系,如图所示。请回答问题:
(1)ATP在供能时,远离A的____________断裂,将能量释放出来。
(2)科学家利用人工体系模拟了ATP合成时的能量转换过程。在叶绿体中此过程发生的场所为____________。
(3)科学家利用人工体系进行了相关实验,如下表。
组别 | 人工体系 | H+通过Ⅰ的转运 | H+通过Ⅱ的转运 | ATP | ||
大豆磷脂构成的囊泡 | Ⅰ | Ⅱ | ||||
1 | + | + | + | 有 | 有 | 产生 |
2 | + | - | + | 无 | 无 | 不产生 |
3 | + | + | - | 有 | 无 | 不产生 |
注:“+”、“-”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”
①比较第1组和第2组的结果可知,Ⅰ可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现,第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8,说明囊泡内的H+浓度____________囊泡外。
②比较第1组和第3组的结果可知,伴随图中的____________的过程,ADP和Pi合成ATP。
(4)结合图与实验分析,说明人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→____________→ATP中的化学能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法中不正确的是( )
A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为⑤、⑨
C.若此图表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为①、②、⑤
D.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有③、⑤、⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
A. 组成蚕丝的基本单位是核苷酸
B. 蚕丝形成过程一定有水产生
C. 蚕丝服装可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗
D. 蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N、P、Mg
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲表示过氧化氢酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线.若在该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下分析正确的是( )
A.pH=a时,e点下移,d点左移
B.pH=c时,e点为0
C.温度降低时,e点不移动,d点右移
D.H2O2量增加时,e点不移动,d点左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用秋水仙素处理萌发的葡萄幼苗,该植株成熟后所结的果实与普通葡萄相比,果大、营养物质含量增加,这种育种方式是
A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 单倍体育种 D. 多倍体育种
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com