名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2014届黑龙江绥化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
(10分)回答下列问题：
I．某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
（1）据图1，在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是 。0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是 。25～40min期间，B植物光合作用强度 （大于/等于/小于）呼吸作用的强度。
（2）据图1和图2可判断，实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物____________(多/少)。
（3）实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 (增加/减少/不变) 。
II．如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：
(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是____________________________________。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是__________________________________________________
(3) 图中阴影部分的面积代表___________________________________________________________。
(4) 当外界氧浓度为4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
（07广西三校联考）回答下列有关植物代谢的问题：
（一）（10分，每空2分）下图表示一株生长迅速的植物在24h期间其CO2的吸收净量及释放净量，试分析回答：
（1）在 （时间），该植物既没有CO2的净吸收，也没有CO2的净释放。
（2）假设该植物在24h期间呼吸速率不变，则该植物每小时的呼吸速率为 ，最高光合作用速率为 （用CO2的量表示）。
（3）列出该植物在一昼夜中有机物积累的代数式（用CO2吸收量表示） 。
（4）中午12时左右，与曲线最高点时期相比，该植物叶绿体内C5的含量 （选填“减少”或“增加” ）
（二）（12分，每空3分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。据图回答下列问题：
（1）外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是_______________________。
（2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是__________________，进行此种呼吸方式所用的底物是________________。
（3）当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_______倍。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
下图甲中曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0．03％的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化；丙是测定发芽种子呼吸熵（RQ=释放的二氧化碳体积／消耗的氧体积）的装置，请分析回答：
（1）甲图中，植物开始进行光合作用的时间为 ，植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为 。
（2）分析乙图在B点时可能改变的条件及判断的理由。
可能改变的条件是 ；判断的理由是
（3）乙图中A点与B点相比，A点时叶绿体中C3的相对含量 （填“较多”或“较少”）。
（4）在科学研究中常用呼吸熵（RQ=释放的二氧化磷体积，消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同，测定发芽种子呼吸熵，除了装置丙，还需增加装置丁，问装置丁应如何设置？ 。
若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将装置放于何种条件下进行，为什么？ 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
