将S型细菌的DNA分子加入到R型细菌培养基中.培养后所得到菌落有A.不可能有S型细菌B.R型细菌C.只有S型细菌D.只有R型细菌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

53．（11分，每空1分）分析下列遗传学资料回答问题

资料1．1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；后来科研工作者重复上述实验，并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况，如图1所示。

（1）Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________

（2）曲线ab段下降的原因是________________________

（3）曲线bc段上升，与S型细菌是否有关______（是或否），你的判断依据是__________________

资料2．人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题

科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢？

1958年，Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。

　　图2

（1）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在　　　　　

（2）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会　　　　　　　　；如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是　　　　　　。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

（3）RNA的合成过程叫作　　　　　　　　　　　，在此过程中，DNA　　　　　　　　　　　（全部/部分）解螺旋，由　　　　　　酶催化完成。如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量　　　　

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

53．（11分，每空1分）分析下列遗传学资料回答问题

资料1．1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；后来科研工作者重复上述实验，并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况，如图1所示。

（1）Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________

（2）曲线ab段下降的原因是________________________

（3）曲线bc段上升，与S型细菌是否有关______（是或否），你的判断依据是__________________

资料2．人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题。

科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢？

1958年，Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。

（1）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在

（2）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会；如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

（3）RNA的合成过程叫作，在此过程中，DNA （全部/部分）解螺旋，由酶催化完成。如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年新疆农七师级中高一下学期第二阶段考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

(6分)肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型(S)菌株可致病(有毒)，因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用，不致被宿主破坏。下图表示肺炎双球菌的转化实验，请据图回答：

(1)从D组实验中的老鼠体内可分离出____________________________________。
(2)A．B．C．D四组实验中，可作为对照组的是____________________________。
(3)把S型细菌的DNA、蛋白质和多糖荚膜分离出来，分别与R型细菌混合，结果发现：
①S型细菌的DNA与R型活菌混合后，注入老鼠体内，可致死。说明_____________。
②把S型的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合后，注入老鼠体内，老鼠___________。从老鼠体内只能分离出___________________。
(4)将DNA酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死的原因最可能是__________。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省绍兴一中高二下学期期末考试生物试卷 题型：综合题

(8分)下图为肺炎双球菌转化实验的图解。

请回答：
(1)分析图中A可以看出，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内，小鼠将_______________，原因是_________________________________________          __
___________________________________________________________________      _______。
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组______  _________。